12.1 定义与命题.1定义与命题公开课.pptVIP

A、在同一平面内，不相交的两条直线 B、数轴上表示一个数的点到原点的距离 D、能使方程两边的值相等的未知数的值 C、两条直线相交所成的四个角中有一个角是直角 1、垂直 2、方程的解 3、平行 4、绝对值 【定义连线】 任何事物的定义，在限定这类事物范围的同时，也描述了这类事的本质特征。 如：含有未知数的等式叫做方程。 方程定义中有两层含义： （1）必须同时满足“含有未知数”和“等式”这两个条件，才能构成方程。不满足其中任何一个条件，都不能构成方程。 （2）每一个方程都同时具备“含有未知数”和“等式”这两个特征，没有任何一个方程不同时具备这两个特征。 数学接词游戏 一只青蛙四条腿，扑通一声，跳下水； 两只青蛙八条腿，扑通一声，扑通一声，跳下水； 三只青蛙十二条腿，扑通一声，扑通一声，扑通一声，跳下水； 四只青蛙十八条腿，扑通一声， 扑通一声，扑通一声，扑通一声 ，跳下水。 判断一件事情的句子叫做命题。 四只青蛙十八条腿。 四只青蛙不是十八条腿。 概念学习 四只青蛙十六条腿。 √ X 都是命题 真命题 假命题 四只青蛙十六条腿吗？ 命题首先是一个陈述句，不能是疑问句，祈使句等 （1）如果O是线段AB的中点，那么AO=BO； （2）明天可能会下雨； （3）等角的余角相等； （4）同位角相等吗？ （5）过一点画已知直线的垂线; （6）无论x为什么实数x2 的值不是正数； （7）三角形中最大的内角是直角． 是 否 是 否 否 是 是 【有没有作出判断】 （1）如果O是线段AB的中点，那么AO=BO； （3）等角的余角相等； （6）无论x为什么实数x2 的值不是正数； （7）三角形中最大的内角是直角． 是 是 是 是 【作出判断】 （1）如果O是线段AB的中点，那么AO=BO； （3）等角的余角相等； （6）无论x为什么实数x2 的值不是正数； （7）三角形中最大的内角是直角． 【作出判断】 （2）明天可能会下雨； （4）同位角相等吗？ （5）过一点画已知直线的垂线; 疑问 猜测 动作 【 作出判断】 没有 下列句子,哪些是命题 （1）鸟是动物； （2）这本书可能是李明的； （3）若a2=b2，则a=b； （4）a、b两条直线平行吗？ （5）画一个角等于已知角； （6）0.33是无理数； （7）两直线平行,同位角相等． 命题 （1）鸟是动物； （3）若a2=b2，则a=b； （6）0.33是无理数； （7）两直线平行,同位角相等． 不是命题 （2）这本书可能是李明的； （4）a、b两条直线平行吗？ （5）画一个角等于已知角； 猜测 疑问 动作 下列句子中，哪些是命题？哪些不是命题？ ⑴对顶角相等； ⑵画一条线段等于已知线段； ⑶两直线平行，内错角相等； ⑷a、b两条线段相等吗？ (5)32。 (6)若a2＝4，求a的值。 (7)若a2＝ b2，则a＝b。 是 不是 是 不是 是 不是 是 练习巩固 命题： 两直线平行，同位角相等． 　条件 　结论 　　在数学中，命题一般可看作由条件 和结论两部分组成，条件是已知事项，结论是 由已知事项推出的事项． 【命题的结构】 12.1　定义与命题 相等 对顶角 (两个角是) 条件: (补上适当词语) 结论: 角 两个 （1）对顶角相等 条件：两个角是对顶角， 结论：这两个角相等． 找出下列命题的条件和结论． 【例题】 如果两个角是对顶角，那么这两个角相等． 改写： 方法: 先结论， 后条件． 12.1　定义与命题 找出下列命题的条件和结论． 【例题】 （2）π是无理数 条件：一个数是π ， 结论：这个数是无理数． 如果一个数是π ，那么这个数是无理数． 改写： 12.1　定义与命题 　　指出下列命题的条件和结论，并改写“如果……那么……”的形式： 　(1)等边三角形是锐角三角形 (2)同角的余角相等 (3)直角都相等 如果一个三角形是等边三角形，那么这个三角形是锐角三角形. 如果两个角是同一个角的余角， 那么这两个角相等. 如果几个角都是直角，那么它们都相等. 尝试练习 　　下列命题的条件是什么？结论又是什么？ 【议一议】 （1 ）如果a、b两数的积为0，那么a、b两数都为0； （2 ）如果两个角互为补角，那么这两个角的和为180°； （3 ）两直线平行，同旁内角互补； （4 ）两直线相交，只有一个交点； （5 ）有公共端点的两个角是对顶角 . 以上各个命题作出的判断正确吗？ （1 ）如果a、b两数的积为0，那么a、b两数都为0； （2 ）如果两个角互为补角，那么这两角和为180°； （3 ）两直线平行，同旁内角互补； （4 ）两直线相交