6.3图形的相似学案.doc

华士实验中学八年级数学学案 班级 姓名 PAGE 2 PAGE 1 10.3相似图形 主备人：严彤 审核人：张云 一、学习目标： 1．了解形状相同的图形是相似的图形； 2．理解相似三角形、相似比的概念． 二、学习重点：相似三角形定义的理解和认识. 三、学习难点：准确判断出相似三角形的对应角和对应边. 四、教学过程 （一）、创设情景，引入新课 1、（欣赏图片）议一议：你们刚才欣赏的图片都有些什么特征呢？ 2、找一找:下面各组图形中，哪些是相似图形？哪些不是？ （二）、合作交流、解读探究 1、操作：（小组合作） （1）观察并度量：放大镜中的三角形和原三角形对应的角和边， 你发现了什么？ （2）放大镜中的三角形和原三角形形状相同吗？它们相似吗？ 2、归纳： 叫做相似三角形。 相似三角形中 叫做相似比。 数学表达：如图,在△ABC和△A′B′C′中, 则△ABC与△A′B′C′相似.记作 （其中k叫做它们的 ） 注意：对应顶点的字母写在对应的位置上 反之： 若△ABC∽△A′B′C′， 则 ； 3、尝试：下面每组都有两个三角形相似,请把它们表示出来,并说出它们的相似比. △ ∽ △ ， △ ∽ △ ， △ABC与 △ ABC △DEF与 △ABC的 相似比为_________ 的相似比为________ △ ∽△ ， △ ∽△ △ADE与 △ ABC 的 △AOB与 △ COD 的 相似比为________ 相似比为_____ 4、思考：如果相似比 k=1，这两个三角形有怎样的关系？ 5、探索：（类比思想） 我们知道：各角对应相等、各边对应成比例的两个三角形，叫做相似三角形。 相似三角形中对应边的比叫做相似比。 假如把三角形换成四边形、或者五边形，甚至多边形呢？ 归纳：如果两个边数相同的多边形的角 ，边 ， 那么这两个多边形叫做相似多边形。相似多边形对应边的比叫做 . （三）、应用新知，体验成功 例1、如图D、E、F分别是△ABC三边的中点。△DEF与△ACB相似吗？为什么？ 例2、如图△ABC∽△A′B′C′，求∠α、∠β的大小和A′C′的长 巩固练习： 1、一个三角形的各边之比为2∶5∶6，和它相似的另一个三角形的最大边为24，它的最小边 . 2、已知四边形ABCD∽四边形A‘B’C‘D’，且AB∶BC∶CD∶DA＝5∶4∶3∶2，若四边形A‘B’C‘D’周长为28，则A‘B’＝ ，B’C‘＝ ，C‘D’＝ ，D’A‘＝ . 3、两个相似三角形，已知其中一个三角形的边分别为6、8、10，另一个三角形的一边长为2，求另一个三角形的其它两边. 五、课堂小结，感悟收获