2.1.1代数式（第一课时）.1 代数式（用字母表示数）-课件-1.ppt

课堂小结及反思 作业 2.1 代数式（第1课时） 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水； 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通两声跳下水； ．．．．．． 五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通五声跳下水； n只青蛙n张嘴，２n只眼睛４n条腿， 扑通n声跳下水； 课题导入: 在小学我们曾学过几种运算律如何用字母表示它们?　　 　　(1)加法交换律： a+b=b+a；　　(2)乘法交换律： a·b=b·a；　　(3)加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c)；　　(4)乘法结合律： (ab)c=a(bc)； (5)乘法分配律: a(b+c)=ab+ac. 注意: (1)“×”也可以写成“·”号或者省略不写，但数与数之间相乘，一般仍用“×”; (2)上面各种运算律中，所用到的字母a，b，c都是表示数的字母，它代表我们过去学过的一切数. 引导探究： 像0，±2，±4，±6，…,能被2整除的数叫做偶数， 像±1， ±3，±5，….不能被2整除的数叫做奇数.　　如果n表示一个整数，那么偶数表示为　　，奇数表示为　　　. 　　　　2n 　　　　　　 2n+1 引导探究： 变式（1）如果连续三个偶数中最大的偶数是5a， 那么其他两个偶数分别是　　 　. （2）如果连续三个奇数中，中间的奇数是11+m，那么其他两个奇数分别是　　 　. 5a-4, 5a-2 9+m, 13+m 1、 观察月历的涂色框内的三个数之间有何关系？ 2006年10月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 b a=b -1 c=b+1 长方形框中的三个数若用字母a、b、c表示，请用一个等式表示它们之间的关系。 a+c=2b 2、 观察月历的涂色框内的三个数之间有何关系？ 2006年10月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 b a=b -7 c=b+7 长方形框中的三个数若用字母a、b、c表示，请用一个等式表示它们之间的关系。 a+c=2b 3、观察月历的涂色框内的四个数之间有何关系？ 2006年10月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 b=a +1 a c=a+7 d=a+8 引导探究： 用火柴棒分别搭下列图形： 搭1个正方形，需要火柴棒 根； 搭2个正方形，需要火柴棒 根； 搭3个正方形，需要火柴棒 根； 搭4个正方形，需要火柴棒 根. …… 4 7 10 13 搭n个呢？　　说说你的思路？ 引导探究： 4+3(n-1) （n-1）个 …… 方法一： n 个 …… n个 1+3n n个 …　 方法二： …… n个 …… n个 4+3(n-1) n+n+n+1　 1+3n 4n-(n-1) ······ 用字母表示数，可以把一些数量关系更简明的表示出来，把具体的数换成抽象的字母，使所含字母表示的规律具有普遍意义，从而为叙述和研究问题带来方便. 目标升华： １、棱长为acm的正方体，它的体积为 　　　　　　 　 ２、如果m, n互为相反数，那么m+n= ３、长方体的宽为acm，长是宽的２倍多１cm,高比宽少２cm,那么这个长方体的长是　　　 , 高是　 　 ４、设甲数x，乙数比甲数的相反数少-3,则乙数为 　　　　 ５、一捆铅笔共b支，小王买了４捆共有　　支，若每支k元，小王共支付　　　元 6、一自来水厂每月收费标准：每月用水不超过10吨，每吨按1.2元收费，超过部分每吨按1.5元收费。李明家本月用水Ｐ吨（Ｐ10），则就收水费多少元？ 当堂诊学： 。 cm3 cm cm