7.2正弦、余弦.2正弦 余弦1.pptVIP

苏科版九年级数学(下)第七章  7.2 正弦、余弦 在Rt△ABC中, ∠A的对边a与邻边b的比叫做∠A的正切,记作tanA,即 复习回顾 = tanA= a b 当直角三角形的一个锐角的大小确定时，其对边与斜边、邻边与斜边的比值也是惟一确定的吗？ 想一想 A B C ∠A的邻边b ∠A的对边a 斜边c 如下图，小明沿着斜坡向上行走了13m，他的相对位置升高了5m，如果他沿着该斜坡行走了20m，那么他的相对位置升高了多少？ 行走了a m呢？ 在上面的情形中，小明的位置沿水平方向又分别移动了多少？ 20m 13m 5m O M M1 P1 P 探索发现 B A M2 M1 O P1 P2 总结：如果直角三角形的一个锐角的大小确定,那么它的对边与斜边的比值、邻边与斜边的比值也就确定. 探索发现 Pn Mn 在Rt△ABC中, ∠C＝90o.我们把锐角A的对边a与斜边c的比叫做∠A的正弦,记作sinA,即 正弦定义 sinA= = 在Rt△ABC中, ∠C＝90o.我们把锐角A的邻边b与斜边c的比叫做∠A的余弦,记作cosA,即 cosA= = b c 余弦定义 三角函数 注：若∠A+∠B=90o， 则sinA=cosB,cosA=sinB 锐角A的正弦、余弦、正切都是∠A的三角函数. = tanA= a b cosA= = b c = a c sinA= 三角函数 注意: ⑴ sinA,cosA,tanA,都是一个完整的符号，单独的“sin”没有意义,其中A前面的“∠”一般省略不写． ⑵sinA表示一个比值,没有单位. 1.下图中∠ACB=90°，CD⊥AB,垂足为D. 指出∠A和∠B的对边、邻边. 试一试： A B C D (1) sinA = = AC ( ) BC ( ) (2) sinB= = AB ( ) CD ( ) CD AB BC AC A B C D (3) cos ∠ACD = AC ( ) (4) tanA= = AD ( ) BC ( ) CD ( ) cos ∠BCD = tanB= = BD ( ) AC ( ) CD BC CD AC BC CD 试一试： 2.根据下面图中所给出的条件，求锐角A 、B的正弦、余弦值。 试一试： A B C 1 3 ① C B A 3 4 ② 3.如图,在Rt△ABC中,锐角A的对边和邻边同时扩大100倍,sinA的值（ ） A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.不变 D.不能确定 A B C ┌ 试一试： C 怎么计算任意一个锐角的正弦、余弦值呢？ 思考交流 操作： 1.建立一个直角坐标系； 2.以原点为圆心，选取适当的长度为一个单位 长度 ，作出在第一象限内的圆弧。 3.把一个点从原点出发，沿着50°线移动一个 单位的长度到达圆弧上。 4.请你量出这个点在竖直方向上升的长度和水 平方向前进的长度。 几何画板链接 总结：正弦值随锐角的增大而增大， 余弦值随锐角度数的增大而减小。 思考交流 问题解决 1. 如图，关于∠α与∠β的同一种三角函数值，有三个结论：①tanα＞tanβ，②sinα＞sinβ，③cosα＞cosβ．正 确的结论为（　　） A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 变式： 比较大小：cos35°________sin50° 2．如图，在下列网格中，小正方形的 边长均为1，点A、B、O都在格点上， 则∠AOB的正弦值是___________ 回味无穷 1. 对于Rt△ABC,你有怎样的认识呢？ 2. 还有什么疑惑吗？ 探究与训练：P162练习与评价 课后作业