9.1 分式及其基本性质.1《分式及其基本性质》课件1(沪科版七年级下).pptVIP

学好分式的三步走 1、分式的概念、分式有意义的条件、分式的值为零 2、分式的基本性质、约分、通分 3、分式的运算 第九章：分式 9.1 分式及其基本性质 问题1：有两块稻田，第一块是4hm2，每公顷收水稻10500㎏；第二块是3hm2，每公顷收水稻9000 ㎏，这两块稻田平均每公顷收水稻—————㎏。 如果第一块是mhm2每公顷收水稻a ㎏；第二块那是nhm2 ，每公顷收水稻b ㎏ ，则 这两块稻田平均每公顷收水稻—————㎏。 设境引新 问题2,一个长方形的面积为s ，如果它的长为a m,那么它的宽为＿＿ m. 问题4： 请将下列几个代数式按照它们共同特征进行分类，并将同一类移入一个圈内并说明理由。 这一部分就是我们今天这节课要探究的内容 观察、比较、交流 它们有何共同特点？与整式有什么不同？ 共同点：1、由分子、分母、分数线 2、分母都有字母 不同点：分式分母含字母，整式不含字母 分式的概念 其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母． 分式 有理式 整式 单项式 多项式 整式和分式统通称为有理式。 即： 例1 （1）当x取何值时，分式 有意义？ 解：当分母的值等于零时，分式没有意义， 除此以外，分式都有意义。 由 x-2≠0,得 x ≠2, 所以，当x ≠2时，分式 有意义。 分式有意义的条件：分母不等于零 例题分析，应用新知 （2）当x是什么数时，分式 的值为零？ 解：由 x+4=0,得 x=－4, 当x=－4时，分母2x －3= －8 －3=11≠0, 因而，当x=－4时，分式 的值为零。 如何使分式的值等于0: 1、使分式的分子等于0且分母不等于0（分式有意义） 考考你 1、⑴ ⑵ 在下面四个有理式中,分式为( ) A、 B、 C、 D、- + 当x=-1时，下列分式没有意义的是( ) A、 B、 C、 D、 2、⑴ 当x 时，分式 有意义。 3、 ⑵ 当x 时，分式 的值为零。 已知，当x=5时，分式 的值等于零，则k 。 C B ≠ =－10 =2 补充 分式的值为零； 分式有意义； ，当取什么时， 已知分式 ② ① 3 - x 27 - 3x . 1 2 小 结 分式的概念：用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成 的形式。如果B中含有字母，式子就叫做分式。 分式有意义的条件：分母不等于零 分式值为零的条件：分式的分子等于0且分母不等于0（分式有意义） 谢谢大家 A B 作业 1.课堂作业 课本P90 1、2、3 2.课外作业 指导用书、同步练习