语文人教版部编七年级上册《走一步 再走一步》PPT.pptVIP

走 一 步 再 走 一 步 1945年1月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难。然后，是飞临德国，根本不须想更多的事，而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以能够成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。 莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的一课》） 1、整体感知课文内容，能够复述课文内容； 2、整体把握课文内容，领会作者写作的意图；把握文章的主旨。 3、进行多角度的阅读：探究人物做法，能提出自己的意见； 4、联系自己的生活实践，感悟人生哲理。　 耸立 滑稽 呻吟 寻觅 晕眩 s?ng yín jī xuàn mì ： ? ? ： ： ? 高耸的样子 指人因痛苦而发出的声音 一吸一顿地哭泣 ：神志不清，精神不集中 ：“漫画”的旧称 突兀 呻吟 抽噎 滑稽画 恍惚 词语——释义 了解故事情节，并尝试概括故事。概括故事的时候要注意按照记叙文的六要素来概括。 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 1、本文作者是谁，哪个国家的？ 莫顿·亨特，美国。 2、课文的体裁是? 叙事散文 3、文章是以第几人称写的？ 第一人称 4、故事发生在什么时间？美国哪个城市? 七月里一个闷热的日子，费城。 5、故事发生原因是什么？ 因为弹子游戏玩厌了 6、那悬崖有多高? 岩脊有多高? 悬崖约20米，岩脊约7米。 7、爬悬崖的共有几个孩子？有名字的有哪两个？ 一共六个孩子；内德，杰利 8、所有的孩子都爬到岩脊？都爬到崖顶了吗？ 是的， 只有“我”没有爬到崖顶 8、我在爬山中遇到什么困难？ 65岁 9、谁叫来“我”的父亲? 我在爬到岩石架上，上不去下不来，当时陷入绝望和恐惧 10、我是怎样脱险的? 杰里 11、我现在多大了？ 在父亲的帮助下顺利的爬下悬崖 在费城七月的一个闷热的日子里，我和五个小男孩因为弹子游戏玩厌了，决定去爬悬崖。小伙伴们爬下了悬崖，我因为害怕，在悬崖上陷入了进退两难的险境，最后在爸爸的鼓励和指导下，一步一步爬下了悬崖，成功脱险。 在一个闷热的下午，我遇险，最后脱险 的事。 文章的结构 被困悬崖 (1-17) 父助脱险（18-28） 人生感悟（29） 遇险 脱险 1.“我”在悬崖上状态和心理的词语 2、这些词语描写出“我”当时的一种什么样的心理？ 1、“我”爬下悬崖时心理经历过几个变化过程？ 走一步，再走一步 1.“我”在悬崖上状态和心理的词语 犹豫不决、满头大汗、浑身发抖、心在瘦弱的胸腔里面怦怦跳动、哑着嗓子、阵阵眩晕、天旋地转、神情恍惚、全身麻木、不能动弹。 2、这些词语描写出“我”当时的一种什么样的心理？ 有被抛弃的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不知所措的迷惘、有不该冒险的悔意；然而最强烈的是恐惧感。 毫无信心 信心萌发 信心大增 巨大的成就感 分析讨论：“我”爬下悬崖时心理经历过几个变化过程？ 心理变化 走一步，再走一步 *