语文人教版部编七年级上册《走一步，再走一步》 .pptVIP

;;;;字词听写;;训 诫： ? ? 纳罕： 炫目：? 啜泣：;1、故事发生在美国哪个城市？;4、故事发生的原因是什么？;7、那座悬崖有多高？小山道有多高？;10、谁叫来了“我”的父亲？; 文章叙述了“我” 在悬崖上遇险，脱险 的经历，并由此悟出 了经验。;时间;用两个字填空，概括故事情节：（ ）险——（ ）险;结构划分：;;“我”爬下悬崖时心理变化的过程。;信心丧尽;语言评析;2 .“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩 石，而且踩到了它。”这个句子中的”探”字能否改成“踩”字？为什么？;3.如何理解“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。”;; 意大利著名画家达·芬奇的老师对达·芬奇谈自己画蛋的体会，他说：“即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。” 另一则材料。我国宋代伟大诗人苏轼也谈过类似的体会，他仔细观察过庐山，然后作诗云——“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两则材料告诉我们，无论绘画还是观景，都要选择不同的角度。这样，才能发现事物、景物的不同特点，画画，才能画出新意；观景，才能观出新意。对一些意蕴丰富的文章也应如此，应从多个方面去想，读得有创意,提高阅读质量。;1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？;2、你如何评价“我”的好朋友杰利？ 如果你是杰利会怎么做？;3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一位，你会怎么做？; 多角度阅读是这堂课学习的重点。以后在阅读的过程中同学们可学着运用它，它不仅可以让我们读出文章的新意，提高阅读质量，还可以提高我们的创造性阅读能力，拓展我们的思维空间。;在人生的道路上，不管面对怎样的险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。; 文题含义;;探究升华;写作特点;走一步，再走一步;积累名言; 一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一 帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常 的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距 离???多远，你只要想着你是在走一小步，你 能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被 你踩在脚下。 ;小试牛刀;欢迎指导！ 再见！