语文人教版部编七年级上册《再塑生命的人.pptVIP

;; 她幽闭在盲、聋、哑的世界里，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮·莎莉文女士。;生活的故事;再塑生命;搓 捻 怦 脾气 譬如 　恩惠 繁衍 小憩 诱惑 　枝桠 冥思遐想 ??游 　钥匙 预兆 凝聚 遗憾 和蔼 琢磨 绚丽; 迁 徙： 繁 衍： 油然而生： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： ; 文章为什么以“再塑生命的人”为题？;整体感悟;第—部分(第1-5段)，写莎莉文老师来到“我”身边，这一天是我最幸福的一天。 第二部分（第6-13段）教我认识实物的名称，让我认识到每一个事物都有名称。; ;2、文中有不少描写“我”学有收获后动作行为或心理 活动的语句，体会“我”学习的艰辛和收获的快乐。;课文文笔优美，充满诗情画意。请再读课文，品评并积累优美而精警的语句;赏析品味;这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。;1.“再塑生命”过程中是一帆风顺的吗？;问题探讨;问题探究;读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？ ; 本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。; 海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。 ; 贝多芬 德国伟大的作曲家,谱写《命运交响曲》，26岁时听觉衰退,35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 ;;以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》;;自学成才，掌握英语 、日语 、德语等，当代知名作家 翻译家;命运;海伦.凯勒;爱是我们共同的语言