华东师大版高中二年级语文第二学期关于文学名著阅读的调查.pptVIP

华东师大版高中二年级语文第二学期关于文学名著阅读的调查.ppt

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华东师大版高中二年级语文第二学期关于文学名著阅读的调查.ppt

关于名著阅读的调查 一、调查说明 文学名著,曾经伴随着一代又一代人成长。今天,我们进入到数字化、网络化时代,生活节奏越来越快,文化消费受到快餐化、娱乐化的挑战。严肃的文化形态时而还会遭遇戏说和恶搞的命运,文学经典名著离我们是远了还是近了?解放日报社会调查中心和上海神州市场调查公司联合进行了“文学名著:您还在读吗?”的社会调查。 二、经久不衰为名著 调查显示:名著的三个主要特征:广为流传经久不衰、唤起读者共鸣和体现一个时代精神追求。 三、结缘名著求学时 1、什么时候接触文学名著? 大多数受访者第一次接触名著的年龄,在10岁到20岁,占73.1%;同时,有68.1%的受访者认为中学阶段是赏析名著的最佳时间段。一方面,这一时段的人体心智逐渐成熟,渴望对世界和人生有更多的认识和了解,阅读便成了重要的渠道之一;另一方面,校园中崇尚知识的氛围也为学生走近名著提供了良好的环境。 对于数量而言,7成以上的受访者表示,阅读名著的数量在20部以内;阅读数量在20部以上的有17.2%,显然,这部分人是名著的最忠实读者。而终生不读名著的受访者只有7%。 2、名著中吸引青少年的是什么? 跌宕起伏的情节。情节让青少年迷上文学,走进名著的殿堂,并由此升华,进而发现名著中表现的历史背景、人文意识、生活哲理和语言特色等等。因此,尽管不少人还是会多年前读过文学名著,但说起其中的情节,至今仍历历在目,让他们难以忘却。 三、“戏说”“搞笑”多非议 有一个现象不容忽视,那就是很多人了解名著,并不始于阅读。现在更多的是借着电视,电影家喻户晓。 对于名著改编成影视作品,受访者普遍是接受和认同的。大家觉得,“影视作品能引发观众对原著的兴趣,有利于文学经典著作在大众中推广”。大部分受访者认为原著的精髓不能随意改变“戏说”,“搞笑”类改编的受访者,也表示:这只能算作一种好玩的游戏。 阅读名著需要心境,在社会生活多元化,充满着各种诱惑的今天,人们有着多种多样的选择:看电视、上网、玩游戏;卡拉OK、健身、旅游·······崭新的娱乐方式层出不穷,刺激人们的感官,放松着人们的心情和身躯。一些受访者明确表示:平时的生活、工作压力比较大,有了空闲,即使想读点什么,选择的大多是轻松一些的,好些名著还是比较“沉重”的。 四、呼唤时代新名著 尽管大部分受访者感觉人们正在渐离名著,但却坚定地认为,名著的存在对我们的时代仍然有着无法替代的价值,即使在崇尚快餐文化的今天,仍然有着重大的现实意义。 在阅读名著的同时,感受每个时代有每个时代的文学名著,有每个时代的经典样式,有每个时代的叙述方式和语言体系,甚至有每个时代的阅读方式。 随着时代的发展,很有可能在一定的时间里,会有代表我们这个时代的人文精神、聚焦我们这个时代的视角、符合现代人阅读和欣赏方式的文学名著出现,我们热切地期待着。 谢 谢

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