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优化课堂教学构建和谐师生关系 　　党的十七大明确指出：要深入落实科学发展观，建立和谐社会。现代师生关系理论表明，师生关系是课堂教学活动的重要前提，是制约教学效果的重要因素，师生关系状况直接影响课堂气氛和教师教、学生学的积极性，从而影响教学效果。融洽的师生关系要靠教师主动地去构建，一旦构建了这种融洽的师生关系，在教学中教师就会充满热情，并促使学生好学、乐学，使课堂气氛积极、活泼，学生也才会有轻松、愉悦的心理环境，因而它是有效教学的一个重要条件。 　　新世纪知识经济初见端倪，个性发展的要求日益强烈。随着教育改革的深入，很多教师的思想观念发生变化，和谐师生关系开始形成。在这里和大家一起探讨现代课堂教学中的和谐师生关系，下面是本人几点初浅的心得和体会。 　　一、转变教师思想观念 　　1、导师。教师应以人为本，以学生发展为本，既关心学生吸取知识，更注重丰富学生情感，健全学生的身心，完善学生的人格，教学生学会做人。教师应是学生自我发展的促进者，理想探求的指路者，心理困扰的排除者。应把学生当做学习的主体，改变单纯灌输的落后方法，让学生变被动接受和管理为主动参与，实行导向、导航、导演、引导、指导、辅导，领着学生走向知识，而不是领着知识走向学生。激发学生创造的潜能，而不是单纯品尝前人创造的成果。 　　2、朋友。与学生交朋友，这是和谐师生关系建立的一个标志。教师这个神圣庄严的词汇快要和“朋友