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* 南航附属初中 南航附属初中 南航附属初中 南航附属初中 这样的图形运动你见过吗？ 你的生活中有没有类似的现象？你能再举几个与上述图形运动类似的例子吗？ 南航附属初中 上述情境中的现象反映出什么运动？这些运动有什么共同的特征？ 南航附属初中 叶智超 9.1图形的 问题1：想一想，平移、轴对称性质给我们怎样的启示？ 平移 轴对称 问题2：观察图中的小三角形，利用直尺或量角器，量一量对应点与旋转中心有什么样的关系？ 问题3：如果将小三角形绕着点C，再次旋转任意角度，那么前一操作中你们所发现的结论还成立吗？ 在图形旋转的过程中 哪些发生了改变？ 哪些没有发生改变？ 图形旋转的探究 A B B′ A′ C ． 发现： 验证方法： 旋转的有关结论： ． ． B O A C B O A C B O A C B O A C B A C 将 绕点O顺时针旋转到 的位置 图形旋转的性质： 1．旋转前、后的图形全等； 2．对应点到旋转中心的距离相等； 3．每一对对应点与旋转中心的连线所成的 角彼此相等 问题： 1．如图，是△MNP绕点D顺时针旋转120°后的图形，请指出旋转中心，并指出图中有哪些线段相等，哪些角相等． 2．你能画出△MNP绕点D顺时针旋转120°后的图形吗？你有什么办法呢？ 例2 （1）如图，已知点A和点O，请画出点 A绕点O逆时针旋转100°后的图形． （2）能不能再做出线段AB绕点O逆时针 旋转100°后的图形． 画出△ABC按逆时针方向绕点O旋转100°后对应的三角形． *
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