大学学习以及自我发展.ppt

形成校外社会经验的四种基本方式 参加社会相关培训 参与假期社会实践 到相应公司实习 参加相应社会协会组织 1、确保自己安全，必要时征求老师意见再去参加活动 2、不以盈利为目的，以提升自己为主旨 3、外出一定要带使用通畅的通讯工具 21世纪的社会，有许多新的知识有待于人们去学习和掌握。 谁掌握了新知识，谁就开辟了新领域，解决了新课题，从而成为成功者。 Ability to learn and translate learning into action is ultimate advantage. Jack Welch CEO of GE 善于学习并将知识迅速转化为行动的能力是最根本的竞争优势。 ----- 通用电气总裁韦尔奇 成功=能力×兴趣×性格×价值观  在公式中，能力居于第一位。在工作生涯想要出人头地，除了具备一般知识和能力外，专业知识和专业技能才是制胜的关键。 尤其是在“知识爆炸”的时代，要重视终身学习与专业知识。至于学历、文凭只是美丽的外表。 人才与职位的匹配 职位 工作环境 所扮演的角色/所承担的责任 工作内容 胜任能力与资格 工作表现的标准 组织文化 人才 能力 特长 动机/价值观 经历 知识 技能 强化自己的专业知识和相关知识——核心竞争力 分工越来越细，要在专业领域内有专 精的事项，而其他人无法取而代之的。 增加工作的附加价值——多面手  在工作条件要求方面，企业对人才的要求由过去的学历至上，转变为经验与能力至上。除专业技能外，个人还须具备管理能力。 工作的附加价值在于你可以扮演多重角色——“一人多用”、“全方位的磨练”、“多岗位锻炼”。 两个人在森林里，遇到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B急死了，骂道﹕“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”A说﹕“我只要跑得比你快就好了。” 二十一世纪，没有危机感是最大的危机。当更多的老虎来临时，我们有没有准备好自己的跑鞋？ 做好竞争的思想准备 * 创造力----智力结构的结晶 创造力指一个人独立发现新事物，提出新观点，解决新问题的能力。 具有创造力者的人格特征： 兴趣广泛，语言流畅，反应敏捷，善于记忆，思辩严密；工作效率高,从众行为少， 好独立行事，具有幽默感，自信心强； 喜欢研究抽象的问题，生活范围大， 社交能力强，抱负水平高；态度直率，待人坦诚，不拘小节，给人以浪漫的感觉。 2、能力的提高 （1）能力与知识的关系 “能力与知识之间，既有互相联系、相互促进的一面，又有互相区别、互相转化的一面”。 （2）能力的特性 ①综合性特征 ②动态性特征 （3）获取能力的原则 ①知识与能力的统一 ②个性与整体的统一 ③优化与创新的统一 （4）提高能力的方法与途径 ①积累知识 ②勤于实践 ③发展兴趣 表 达 能 力 社 会 交 际 能 力 适 应 能 力 实 践 能 力 竞 争 能 力 管 理 能 力 计 算 机 和 外 语 水 平 能 力 终 身 学 习 能 力 大学生必须具备的能力 组织能力 适应能力 定向能力 创造能力 操作能力 大学生素质的培养 （1）基本素质 ①思想道德素质 ②科学文化素质 ③心理素质 ④身体素质 （2）职业化素质 ①服务精神 ②敬业精神 ③协作精神 ④职业道德品质 （3）社会主义市场经济对大学生素质的要求 ①解放思想更新观念，科学世界观人生观价值观 ②具有高度的创造力和创新意识 ③具有开拓进取精神 ④具有竞争与合作意识 ⑤具有法制观念 ⑥具有分析与操作能力 ⑦具有应变能力 ⑧树立博学多能和学者意识 （4）大学生基本素质的培养 ①学好理论，坚定理想信念 ②学好专业文化科学知识 ③积极参加社会实践，努力拓展素质 第三部分：高效度过大学时代----大学生就业力打造与提升培训 大学四年X定律 铃声定律： 大一（上学期）是上课铃响的时候已经在教室里面了；大一（下学期）是上课铃响的时候往教室疯跑。 大二是上课铃响的时候还在宿舍洗脸。 大三是上课铃响的时候正在往校外走。 大四的时候压根就不在学校，所以听不见上课铃。 睡觉定律： 大一是晚上熄灯后准时上床睡觉。 大二是晚上熄灯后还没有睡觉。 大三是上课在老师眼皮底下睡觉。 大四是上课时依然在宿舍睡觉。 大学四年X定律 生存形势的挑战 变化太快、适应太慢、未知太多、学习过慢 我们的成长哲学已经面临巨大挑战 我们的学习依然迷茫 人人渴望活的明白，但是