北师大版高中数学选修4-7优选法与试验设计初步两次试验分数法的试验设计2.pptVIP

复习回顾： 1.试验点的选取： x1=小+0.618× (大－小)； x2=小+大－x1。 一般：xn=小+大－xm. 概括为“加两头，减中间”， 1.分数法： 两个目的： 0.618法不能用于一切优选问题； 结合具体问题介绍分数法。 案例1 ：在配置某种清洗液时，需要加入某中材料。经验表明，加入量大于130ml肯定不好。用150ml的锥形量杯计量加入量，该量杯的量程分为15格，每格代表10ml。用试验法找出这种材料的最优加入量。 1.分数法： 1.分数法： 1.分数法： 案例2 ：在调试某设备的线路中，要选一个电阻，但调试者手里只有阻值为0.5KΩ,1KΩ, 1.3KΩ, 2KΩ,3KΩ, 5KΩ,5.5 KΩ等七种阻值不等的定值电阻。他应当如何优选这个阻值？ 课堂练习： （2）所有可能的试点总数大于某一（Fn-1） ，而小于（Fn+1-1）. 一般地，用分数法安排试点时，可以分两种情况考虑。 （1）可能的试点总数正好是某一个（Fn-1）. 分数法也是适合单因素单峰函数的方法，它 与0.618法的本质是相同的，两者的区别只是 用分数 代替0.618和0.382来确 定试点，后续的步骤都是相同的. 2.分数法的最优性： 结论 ：在目标函数为单峰的情形，通过n次试验，最多能从（Fn+1-1）个试点中保证找出最佳点，并且这个最佳点就是n次试验中的最优试验点。 在目标函数为单峰的情形，只有按照分数法安排试验，才能通过n次试验保证从（Fn+1-1）个试点中找出最佳点。 综上所述，对于试点个数为某常数时，用分数法找出其中最佳点的试验次数最少，这就是分数法的最优性。分数法在有有限个试点的优选问题中被广泛使用。