课件.1.1正数和负数第一课时.ppt

自学指导 　　阅读课本P1-P5练习上面的内容，思考下面的问题： 　1.什么是正数？什么是负数？0是正数或负数吗？ 　2.你能举出一些用正负数表示数量的实例吗？ 提示：认真阅读课本，重点内容用笔画下来，注意联系实际问题来理解正数和负数的概念。 8分钟后比比谁说得好 归纳小结 巩固练习 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 积极投入课堂中，相信你们都是最棒的！ 1、理解正数与负数的概念，会判断 一个数是正数还是负数。 2、明确0既不是正数，也不是负数。 3、初步学会用正负数表示具有相反 意义的量。 学习目标 1.正负数的意义。 ____的数叫做正数，____________________ 的数叫做负数。___既不是正数也不是负数。 大于0 在正数加上“－”（读作负）号 0 2.为什么引入正数和负数的概念？ 为了表示实际生活中具有相反意义的量。 你能列举出实际生活中一些具有相反意义的量吗？ 1.读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数? 　 +9，-22, 50, 0， ，-3.14，0.001，-2010 进球5个 收入200元 卖出200股 高于海平面196米 盈利200元 低于海平面123米 亏损500元 支出600元 失球2个 买进600股 2.将下列具有相反意义的量用线连接起来 巩固练习 3.如果高于海平面200米记作“+200米”， 那么低于海平面200米记作“ ”。 4.如果向东走3km,记作－3km，那么 向西走2km，记作 。 5.如果将盈利1万元，记作+1万元， 那么-2万元就表示 2万元。 巩固练习 -200米 ＋2km 亏损 例1：（1）与去年相比，某乡今年的水 稻种植面积增加了10hm2(公顷),小麦的 种植面积减少了5 hm2（公顷），油菜的种植面积不变，写出这三种农作物今 年种植面积的增加量； 解：（1）与去年相比，该乡今年的水 稻种植面积增加了10h㎡，小麦种植面 积增加了-5h㎡，油菜的种植面积增加 了0 h㎡。 例题示范 （2）在某市“12315”中心去年国庆期间 受理的各类消费投诉件数中，日用百货 类比上年同期增加了10％，家用电子电 器类比上年同期减少了20％ 。写出这 两类消费商品投诉件数的增长率。 解：（2）与上年同期相比，消费商品 投诉件数的增长率：日用百货类增加了 10％，家用电子电器类增加了-20％。 例题示范 6.如果收入10元记作+10元，那么下列 各量分别表示什么意义？ （1）+120元表示 ， 365元表示 ； （2）-500元表示 。 7.如果水位升高3m时水位变化记作+3m， 那么水位下降3m时的水位变化记作 m。 水位不升不降时，水位变化记作 m。 巩固练习 收入120元 收入365元 支出500元 -3 0 *