课件.1.2直角三角形的判定（11张PPT）.ppt

直角三角形的判定 符草楼镇一中 王芳菲 1、内容：112页和114页的内容。 2、时间：5分钟。 3、方法：前4分钟自学后1分钟小组讨论自学所遇到的问题。 4、要求：自学后能独立完成下面表格： 1.勾股定理： ； 2.勾股定理逆定理： 。 体验勾股定理的逆定理的探索及验证过程，掌握勾股定理的逆定理；并能运用勾股定理及逆定理解决相关问题。 1.以下列各组线段为边能组成直角三角形的是（ ） A、5 6 7 B、32 42 52 C、5 11 12 D、5 12 13 2.下列是勾股数的一组（ ） A、4 5 6 B、 2 C、12 13 15 D、3 4 5 3.在△ABC, ∠A,∠B,∠C对的边分别是a,b,c,且 （a+b）（a-b）＝c2 则( ） A 、∠A为直角 B、 ∠B为直角 C 、∠C为直角 D 、不是直角三角形 A C B 4.若△ABC的三边满足：a2+b2+c2+338=10a+24b+26c 则△ABC的形状是 。 5.已知△ABC,AB=8cm,AC=6cm,BC=10cm， 求△ABC的面积。 6.如图在四边形ABCD中，AB=3， BC=12， CD=13，DA=4,DA⊥AB， 求四边形ABCD的面积。 直角三角形 1.勾股定理的逆定理 : 如果三角形的三边长 a，b，c满足 那么这个三角形是直角三角形。 即一个三角形的两条较短的边的平方和等于最长边的平方，那么这个三角形是直角三角形。 2.勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c， 那么. 例1．已知△ABC的三边分别为2n、n2-1、n2+1(n为正整数)试判断△ABC的形状。 1.下列几组数据能否作为直角三角形的三边？ （1）9，12，15; （2）15，36，39; （3）12，35，36 ; （4）12，18，22. 2.一个三角形的三边的长分别是15cm,20cm,25cm，则这个三角形的面积是（ ）cm2 . (A)250 (B)150 (C)200 (D)不能确定 3.如图，在△ABC中，AD⊥BC于D，BD=9，AD=12，AC=20，则△ABC是（ ）. (A)等腰三角形 (B)锐角三角形 (C)钝角三角形 (D)直角三角形 B D √ √ 4.将直角三角形的三边同时扩大相同的倍数后，得到的三角形是（ ）. (A)直角三角形 (B)锐角三角形 (C)钝角三角形 (D)不能确定 5．一个零件的形状如图所示，已知∠A=90°，按规定这个零件中∠DBC应该为直角。工人师傅量得这个零件各边尺寸如右图所示，这个零件符合要求吗？ A ?6．如图，哪些是直角三角形，哪些不是， 说说你的理由？ ? 6 5 4 3 2 1 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 习题14.1 第5题