八下第12章《二次根式》单元复习课件.pptVIP

学习目标 1、能够比较熟练地应用二次根式的性质进行化简. 2、能熟练地进行二次根式的运算. 3、会运用二次根式的性质及运算解决简单 的实际问题. 6.二次根式乘除 （1) · ＝ （a≥0，b≥0），反之 = · （a≥0，b≥0） （2） = （a≥0，b0），反之 = （a≥0，b0） 7.二次根式的加减法： 计算下列各式 (1) +(-3 )2 (2) ÷ · (3) -( -3 ) (4)( -3)(2 +1) 三、堂内小结 1．在二次根式的化简、计算及求值的过程中，应注意 利用题中的使二次根式有意义的条件(或题中的隐含 条件)，即被开方数为非负数，以确定被开方数中的 字母或式子的取值范围． 2．运用二次根式的基本性质进行二次根式运算时，要 注意字母取值范围的条件． 3．通过例题的讨论，要学会综合、灵活运用二次根式 的意义、基本性质和法则以及有关多项式的因式分 解，解答有关含二次根式的式子的化简、计算及求 值等问题． 反馈练习：计算下列各题 (1) (2) (3) (4) ÷ * 第12章 二次根式 复 习 二 次 根 式 二个概念 两个性质 两个公式 四种运算 最简二次根式 1、 2、 加 、减、乘、除 知识结构 2、 1、 同类二次根式 ｛ 二次根式的概念 形如_____（a　 0）的式 子叫做二次根式 １．二次根式的定义： ２．二次根式的识别： （１）被开方数 ________ （２）根指数是 ________ 2 例1．下列各式中哪些是二次根式？ 哪些不是？为什么？ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ ① ② ③ ３．二次根式的性质 （1）． （2）． （3）． 题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围. 1. 使式子 有意义的条件是 。 2. 当 时， 有意义。 说明：二次根式被开方数不小于0，所以求二次根式中字母的取值范围常转化为不等式（组） x取什么值时，下列各式在实数范围内有意义： (1) (2) (3) (4) (5) (6) 展示交流一 题型2:二次根式的非负性的应用. 1.已知： + =0,试求 x-y 的值. 2.已知x,y为实数,且 +3(y-2)2 =0,则x-y的值为 ( ) A.3 B.-3 C.1 D.-1 （1） （2）若1x2,则 （3） ,则a的取值范围是______ （4）若 ,则 （5）已知 ,那么 的值为_______ （6）如图，实数a、b在数轴上的位置，化简 展示交流二 4.最简二次根式: 最简二次根式应满足的条件是 (1)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式 (2)被开方数中不含分母 (3)分母中不含根号 练 习 1、抢答:判断下列二次根式是否是最简二次根式,并说明理由。 把下列各式化成最简二次根式 展示交流三 5.同类二次根式:二次根式化成 ____________后 ，如果_______________ 则这几个根式叫同类二次根式. 1. 下列各组二次根式中是同类二次根式的是（ ） A． B． C． D． 2.若