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- 2019-06-23 发布于江苏
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2届高考语文一轮优化探究 板块1 专题2 第7讲 新题精讲——逆向阅读意识在客观题中的综合应用
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 演练巩固·提升 * * * * * * * * * * * * * 备考方略·突破 真题试做·明确 目 录 ONTENTS 板块一 现代文阅读 第七讲 新题精讲——逆向阅读意识在客观题中的综合应用 演练巩固·提升 真题试做·明确 备考方略·突破 错误类型 常见情形 技巧断定不当 ①说错某个情节的性质或情节安排的作用;②说错某处运用的修辞手法及其作用;③说错某处运用的表现手法及其作用;④说错某处运用的表达方式及其作用;⑤说错句子的含意、风格或表达作用 评价理解失当 ①评价人物感情失当,如褒贬用语不当;②评价人物说法过重或过轻;③对人物的性格特点、行为方式等进行违背文意和常理的解说(曲解文意) 文本评述失据 ①对人物的评价于文无据;②叙述的人物的行为文中没有对应信息;③总结的所谓“主旨”不在文本的主题范畴内(无中生有) 标注重点 标注理由 对应错项 选项句子中起修饰限制作用的词语,尤其是形容词 这类词语往往是对人物性格的概括和文本手法、特征的描述 人物概括不准,技巧断定不当 句子中受“是”“表现”“表明”等动词支配的名词、代词或名词性短语 这类词语在选项中往往充当宾语,常用来陈述主要事实,列举主题要点,表明重要句子的内涵等
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