关于深化“教材中心”人事制度改革的设想.pdfVIP

教育部留学服务中心 2010 年年度考核实施办法 根据《教育部直属单位年度考核实施办法》以及教育部人事 司《关于2010 年教育部直属单位年度考核工作的通知》的精神， 结合中心工作实际，特制订本实施办法。 一、 考核工作原则 1、考核工作实行领导与群众相结合，平时与定期相结合， 定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、标准和程序进行。 2、坚持德才兼备、以德为先。注重考核干部的政治品质、 思想工作作风、坚持原则和对待个人名利态度等方面的情况。 3、坚持全面考核、注重实绩。把贯彻落实科学发展观的实 际成效作为考核的基本内容和评价的基本依据，重点考核完成教 育部党组中心工作、中心重点工作、重大改革措施等方面的情况。 4、坚持客观、公正的考核原则。按照规定的比例确定优秀 等次，中层干部与职工优秀的比例分别不高于中层干部总数和职 工总数的20%。优秀等次的确定要注重公认、注重实绩、注重导 向、注重结构。 5、坚持考核反馈制度。按照逐级考核原则逐一进行反馈， 既要肯定成绩，又要提出不足，提倡广泛开展谈心活动，使年度 考核真正发挥干部培养教育的基础作用。 1 6、坚持把考核结果作为干部选拔任用、培养教育、管理监 督的重要依据。 二、组织领导 (一)成立年度考核小组 考核小组由本单位主要负责人、党支部负责人、人事部门（办 公室）负责人和群众代表组成，原则上应不少于5人，组长由主 要负责人担任，考核小组成员名单在考核工作结束后报教育部考 核办备案。 （二）年度考核小组的职责 1、组织、实施、监督本单位年度考核工作； 2、审核主管领导人写出的考核评语以及提出的考核等次意见； 3、审核职工对考核结果不服的复核申请。 年度考核的日常事务由中心办公室负责。 三、考核内容 1、对中心领导班子的考核，以中心的职责和所承担的工作 任务为基本依据，主要考核本年度发挥职能作用情况，内容包括 思想政治建设、领导水平、工作实绩、完成重点任务、反腐倡廉， 以及干部培养使用和学习型组织建设等方面的情况。要把贯彻落 实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》的 情况作为领导班子工作实绩和完成重点任务的重要内容。 2、对领导班子成员的考核，以本人的职位职责和所承担的 工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核 工作实绩。主要包括政治态度、思想品质、坚持原则，政策水平、 2 组织协调、业务能力、开拓创新，精神状态、工作作风、责任意 识，完成年度目标、解决复杂问题、注重长远建设，廉洁自律、 履行廉政职责等方面的情况。 3、对中层领导干部和其他员工的考核内容包括德、能、勤、绩、 廉，重点考核工作实绩。 4、年度考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个 等次。 四、考核对象和适用范围 1、在中心工作时间超过六个月（含）以上的所有职工，重点考 核领导班子成员和中层领导干部； 2、病、事假累计超过考核年度半年的，12 月 1 日前已经办 理了退休手续的，不参加年度考核。 五、基本程序 基本程序为：总结、述职、民主测评、确定等次、反馈结果、本 人签名。 （一）领导班子成员 1、总结：领导班子成员根据岗位职责、年度工作计划进行自我 总结，填写《教育部直属单位领导干部年度考核登记表》和《教育部 直属单位年度考核领导班子成员工作实绩细化表》。 2、述职：领导班子述职以召开述职会的方式进行。领导班子成 员分别进行个人述职，主要负责人在个人述职的同时代表领导班子述 职。参加述职大会人员为全体职工。 3、民主测评：采取定性评价、量化分析的方法。参加测评的 3 人员填写《教育部直属单位领导班子和领导干部年度考核测评 表》。测评情况由本单位年度考核小组汇总，并将测评统计结果 报教育部年度考核委员会办公室。