分式及其基本性质校本作业.docVIP

第九章 分式 9.1分式及其基本性质（1） 班级 姓名 家长签名 一、学习目标： 1、经历用分式表示现实情景中数量关系的过程，了解分式、有理式的意义和概念； 2、会用分式表示现实情景中数量关系，理解分式何时值为0、无意义。 二、学习重点、难点： 重点：分式、有理式的意义和概念； 难点：分式何时值为0、无意义的理解 三、学法指导：独立思考+合作交流 四、学习内容 课本第89-90页 五、合作学习： 学 生 活 动 教学札记 一、基础达标 （一）课前复习 1、单项式是 ，多项式是 整式包括 、 。 2、下列代数式中， ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 哪些是整式？ (写上序号) （二）课前预习 3、书P89问题①、② 4、问题中出现的代数式与整式有什么不同、有什么共同特征？ 。 二、合作交流 课本知识交流： 5、分式的概念：一般地，如果、表示两个整式，并且 ，那么式子叫做 ，其中叫做分式的 ，叫做分式的 . 6、有理式： 和 统称为有理式。都是代数式。 知识点应用交流： 7、题2中，是分式的有 是有理式的有 (写上序号) 8、书p90练习1、3 三、能力提升 9、（1）当时，分式值 。 （2）、当x 时，分式有意义；当x 时，分式有意义；当x 时，分式有意义。 （3）、当x 时，分式；当x 时，分式。 10、分式，当a= 时，没有意义；当b= 且当a 时，分式值等于0 四、反馈练习 A组练习 11、下列代数式中，哪些是整式？哪些是分式？ 12、当x取何值时，下列分式无意义？ （1） （2） 13、当x取何值时，下列分式有意义？ （1） （2） 14、当x取何值时，分式的值为零？ B组练习15、（1）使分式无意义的x的值； （ (2）使分式有意义的x的值。 C组练习当x取何值时，下列分式的值为零？ ⑴； ⑵ 六、学习反思：