分式及其基本性质（一）.pptVIP

9.1 分式及其基本性质 池州市第十中学 董胜旺 创设情境，引入新知 某同学x分钟做了100个仰卧起坐，他每分钟做多少个呢？ 完成课本87页问题1、问题2. 问题1：有两块稻田，第一块是4hm2，每公顷收水稻10500㎏；第二块是3hm2，每公顷收水稻9000 ㎏，这两块稻田平均每公顷收水稻—————————㎏. 如果第一块是mhm2,每公顷收水稻a ㎏；第二块那是nhm2 ，每公顷收水稻b ㎏ ，则 这两块稻田平均每公顷收水稻—————㎏. 问题2,一个长方形的面积为s ，如果它的长为a m,那么它的宽为＿＿ m. 问题： 是 我们以前学过的整式吗？ 观察式子　　和　　， 和 ，辨析它们的相同点和不同点. 都具有分数的形式 相同点 不同点 （观察分母） 分母中有无字母 辨析、思考 一般地，如果a、b都表示整式，且b中含有字母，那么称 为分式.其中a叫做分式的分子，b为分式的分母. 形成概念 整式 多项式 单项式 分式 有理式 整数和分数统称为有理数，类比，整式和分式统称为什么呢？ 在分式应用中我们注意以下2点： (1)分式是两个整式相除的商，分数线可以理解为除号，并含有括号的作用； (2)分式的分子可以含有字母，也可以不含有字 母，但分母必须含有字母 . 完成课本90页练习1 。 探究（1） 思考 1 根据下列 的值填表． …… …… …… …… …… …… 0 1 问题： 分式 在什么条件下有意义？ 结论：（1）分式中b≠0时，分式 有意义； （2）分式中b=0，分式 无意义. 1 0 0.5 ？ ？ 该怎样做？ 变式练习 　若把题目要求改为：“当　取何值时下列分式无意义？” 当x取什么值时，下列分式有意义？ ； 　　 (2) ； (3) 　 ； (4) ． 例题设计 完成课本90页练习2。 思考2 分式 在什么条件下值为0？ 归纳 分式的值要为0，需满足的条件是：分子的值等于0且分母值不为0． 仅仅是a=0就可以了吗？ 探究（2） 例2：当x是什么数时，分式 的值为零？ 练习：当x是什么数时，分式 的值为零？ 考考你 1、⑴ ⑵ 在下面四个有理式中,分式为( ) A、 B、 C、 D、- + 当x=-1时，下列分式没有意义的是( ) A、 B、 C、 D、 2、⑴ 当x 时，分式 有意义. 3、 ⑵ 当x 时，分式 的值为零. 已知，当x=5时，分式 的值等于零，则k . C B ≠ =－10 =2 探究（3）附加问题 思考3 分式 在什么条件下值为正？ 分式 在什么条件下值为负？ 归纳 （1）当A、B同号时，分式 的值为正； （2）当A、B异号时，分式 的值为负. 例：当x是什么数时，分式 的值为正数？ ★ 学习内容：分式的概念 数学思想：类比 1.分式 有意义的条件是_________． 3.分式 值为0的条件是_a=0_且_____． 2.分式 无意义的条件是_______． 4.分式 值为正、负的条件是_同号得正、异号得负。 归纳小结 布置作业 1、同步练习9.1（一） 2、分数是两个整数相除的商,分式是两个整式相除的商，所以分式具不具有分数类似的性质呢？分数可以约分通分，那分式呢？ * * * * * *