课件.2直线、射线、线段.pptVIP

3、判断下列说法是否正确，并说明理由。 （1）直线AB和直线BA是同一条直线 （2）线段AB和线段BA是同一条线段 （3）射线AB和射线BA是同一条射线 （4）直线AB长10cm,射线AB长5cm，线段AB长5cm。 例1、如图，在直线 上有四个点A、B、C、D * 4.2 直线、射线、线段(1) 绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。 探照灯的灯光给我们以射线的形象。 向两个方向无限延伸的铁轨给我们以直线的形象。 细心的你还能发现生活中有哪些物体可以近似地看作线段、射线和直线？ 秦朝出土的青铜剑 中国的传统乐器------笛子 激光发射器 美丽的东方之珠 卫星传送 电网 线段、射线、直线有什么相同点与不同点? ． ． ． 谈一谈 延伸性 度 量 端 点 直 线 射 线 线 段 两 个 一 个 零 个 可 以 不 能 不 能 不能无限延伸 向一个方向无限延伸 向两个方向无限延伸 相同点: 它们的线都是直 的 不同点: 线段： （1）用表示它的两个端点的大写字母表示； （2）用一个小写字母表示 ． A ． B 线段AB（或线段BA） 线段 给它们取名 直线：（1）用它上面任意两点的大写字母表示 （2）用一个小写字母表示 ． ． A B 直线AB（或直线BA） 直线 给它们取名 射线：用它的端点和射线方向上的另外任意一点的两个字母表示 ． A ． ． ． B 射线AB,而不能写成射线BA 给它们取名 判 断 1 下面图中线段、射线和直线的表示方法是否正确？若不正确请更正. ． ． D G E F ． ． Q P ． ． (1) (2) (3) 线段D 错误.更正:线段DG或线段 记做:射线QP 错误.更正:射线PQ 错误.更正:直线 直线EF(或直线FE) 记做: 记做: P O 记作：射线PO （ ） a b 记作：直线ab （ ） 1 2 3 4 × × A B 记作：直线AB （ ） √ A B 记作：线段BA （ ） √ 1.用两种方式表示图中的两条直线。 o A B 2.已知点O，P，Q,画线段PQ，射线OP和直线OQ。 做一做 ． ． ． 图中的几何体有多少条棱？请说出这些表示棱的线段。 答：6条, 线段AB、线段AC、线段AD、线段BC、线段BD、线段CD。 (2)、图中以A为端点的线段有多少条？请分别表示出这些线段? (3)、上图中共有多少条直线 ？射线 ？线段？ (1 )、以B为端点的射线有多少条？ 请分别表示出这些射线? l . . . . A B C D 探究 （1）如图，要在墙上固定一根木条，使它不能转动，至少需要几个钉子？ （2）经过一点O画直线，能画出几条？经过两点A、B呢？ O A B 新知识 经过探究可以得到一个基本事实： 。 简述为： 。 基本事实是人们在长期实践中总结出来的结论，有些基本事实也称为公理。 建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子，然后在钉子之间拉一条绳子，定出一条直的参照线，这样砌出的墙就是直的。 应用举例 射击运动员所使用的瞄准方法。 经过两点有一条直线，并且只有一条直线 两点确定一条直线 5、按下列语句画出图形。 （1）直线EF经过点C； （2）点A在直线l外； （3）经过点O的三条线段a、b、c； （4）线段AB、CD相交于点B. 请欣赏下列图案 挑战：你能用线段、射线或直线 创造出美丽的图案吗？ 发挥自己的想象，课后完成自己的创作。 同学们：再见！ 知识就象一艘船 让它载着你 驶向你理想的彼岸