华东师大版高中三年级语文第二学期雷雨(节选).pptVIP

雷 雨（节选） 1.了解一些戏剧知识、作家曹禺及作品《雷雨》的相关 剧情。 2. 反复朗读，进入角色，鉴赏剧中人物个性化的语言， 在剧本的矛盾冲突中通过分析人物的语言来把握人物形象。 3. 认识具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，从而 认清半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它的必然灭亡。 在20世纪30年代，我国有一个剧本问世。它的问世，震惊了当时的整个剧坛。到了60年代，一位日本著名作家在访问中国时，专程登门拜访了该剧作者，并且向他表达了这样一种愿望：“我希望日后也能写出像您那样的杰作来。”这位日本作家就是1994年诺贝尔文学奖得主——大江健三郎先生。再到了2006年，几乎无人不知的国产大片《满城尽带黄金甲》的剧本也是参照该剧创作的。这部知名的话剧就是我们今天要学习的课文《雷雨》，作者就是现代著名的剧作家曹禺。 曹禺（1910-1996），原名万家宝，原籍为湖北潜江，中国现代杰出的剧作家，著有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》、《明朗的天》、《胆剑篇》、《王昭君》等著名作品，他一生共写过8部剧本，《雷雨》、《日出》是他的代表作。 他的三部曲《雷雨》《日出》《原野》， 犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。他被称为“中国的莎士比亚”。 （1）戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 （2）戏剧的种类：按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：??? 按艺术形式和表现手法分为话剧 ( 如《雷雨》) 、歌剧 ( 如《白毛女》) 、舞剧 ( 如《丝路花雨》) ； ??? 按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧 ( 如《雷雨》) ；??? 按题材所反映的时代分为历史剧 ( 如《屈原》) 、 现代剧 ( 如《雷雨》 ) ；??? 按矛盾冲突的性质分为悲剧 ( 如《屈原》) 、 喜剧 ( 如《威尼斯商人》 ) 、正剧 ( 如《白毛女》)。 （3）戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。 （4）戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。 《雷雨》以现实与往事相结合的手法，写了一个封建资产阶级大家庭的矛盾。这个家庭的主人，某煤矿公司董事长周朴园在三十年前，还是个地主大少爷的时候，曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍，生了两个孩子。后来，他为了娶一位“有钱有门弟的阔小姐”，强迫侍萍把大儿子周萍留下，把刚生下三天的第二个孩子(鲁大海)带走，遗弃了母子俩。周朴园又娶了蘩漪。并生儿子周冲。侍萍被逼得走投无路，冒着大风雪去跳河。她被救后，为了孩子，又嫁了两次，与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人，儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的感情关系，展开了错综复杂的矛盾。 作者把三十多年间发生过的事情，集中地放在周公馆的客厅里重现，时间只从当天中午延至午夜，在这样一个特定的时间和空间里展开了戏剧冲突；封建资本家周朴园之妻蘩漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系，周萍又勾引了婢女四凤。蘩漪出于嫉妒，通知四凤的母亲侍萍把她领走，而侍萍正是三十年前被周朴园始乱终弃的侍女，她正是周萍的生身母亲。而被她带走的儿子鲁大海却又在周朴园的矿上做工，作为罢工的工人代表，正和周朴园面对面地展开斗争。这些矛盾同时在这天下午激化，趋向高潮。经过一番矛盾冲突，周萍、四凤知道了他们之间原来是同母兄妹，于是四凤触电而死，蘩漪的儿子周冲为救四凤送了命，周萍也开枪自杀…… *汗涔涔:汗水不断流下。 *谛听:仔细地听。谛:仔细。 *交涉:跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。 *昧心:违背良心。昧:mèi昏，糊涂，不明白。 *伺候:在人身边供使唤，照料饮食起居。 *无赖:①刁钻泼辣，不讲道理；②游手好闲、品行不端的人。 *贤慧:指妇女心地善良，对人和蔼。也作“贤惠”。 *郁热:闷热。郁: 积聚而不得发泄。 *愤怨:愤怒怨恨。 听录音范读，然后让学生分角色朗读。 1.课文开头一段“舞台说明”的作用是什么？ 【提示】这段“舞台说明”交代了故事发生舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。 2.周朴园和鲁侍萍的见面是偶然的，鲁侍萍认出了周朴园，而周朴园并没有认出鲁侍萍，那么鲁侍萍为什么不立刻表白自己的身份并当面斥责周朴园对她的迫害和30多年来的悲惨遭遇，而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己的