人教版高中生物必修一3.2细胞器系统内的分工合作2课件.pptVIP

人教版高中生物必修一3.2细胞器系统内的分工合作2课件.ppt

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核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 合成肽链 运输 糖基化 折叠 盘旋 运输 包装 加工 外排作用 分泌蛋白的合成与运输 线粒体 提供能量 四、细胞器之间的协调配合 各种生物膜在功能上既有明确的分工,又 有紧密的联系. 生物膜系统的概念 细胞内由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、质体膜等膜结构组成的统一整体 细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。 内质网与核膜外层相连 内质网腔与两层核膜之间的腔相通 内质网与细胞膜相连 细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。 核膜外表面和内质网上均有核糖体附着 核膜外表面和内质网上均有核糖体附着   高尔基体膜的厚度和化学成分介于内质网膜与细胞膜之间。在活细胞中,这三种膜可以互相转变。   内质网以类似于“出芽”的形式形成具有膜的囊泡,囊泡离开内质网,移动到高尔基体与高尔基体融合,成为高尔基体的一部分。   高尔基体又以“出芽”方式形成包裹蛋白质的囊泡,移动到细胞膜与细胞膜融合,成为细胞膜的一部分。  细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性。 生物膜的联系与转化 1、联系: 内质网 核膜 细胞膜 高尔基体 线粒体 囊泡 囊泡  细胞的生物膜系统最少有以下三方面的功能:  №1:细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质的运输与交换及信息传递中起决定性作用。  №2:增大膜的面积,供酶、核糖体等附着在上面。使各种化学反应有序进行。  №3:将细胞分隔成许多小区室,使各种化学反应能同时进行而不互相干扰。 二、细胞器之间的协调配合 课堂巩固练习 1.打预防针能预防某些传染病,与这种免疫作用关系最密切的细胞器是( ) A.核糖体 B.内质网 C.线粒体 D.中心体 2.高等植物细胞内不存在的细胞器是( ) A.核糖体 B.内质网 C.线粒体 D.中心体 3.(多选)具有膜结构的细胞器为( ) A.高尔基体 B.内质网 C.叶绿体 D.核糖体 A D ABC 4.胰岛细胞中与胰岛素形成和分泌有关的结构是( ) A 线粒体、中心体、高尔基体、内质网、细胞膜 B 内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体、细胞膜 C 内质网、核糖体、高尔基体、线粒体、细胞膜 D 细胞膜、内质网、核糖体、高尔基体、中心体 C 放射性氨基 核糖体是蛋白质的合成场所 蛋白质进入内质网 细胞质基质 5、从某腺体的细胞中,提取出附着有核糖体的内质网,放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成起功能所需的物质和条件。很快连续取样,并分离核糖体的内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体的内质网中的情况,结果如图所示。请回答: 内质网 核糖体 时间 放射性氨基酸首先在核糖体上大量积累,最可能的解释是 放射性氨基酸继在核糖体上积累之后,在内质网中也出现,且数目不断增多,最可能的解释是 。 实验中,培养液相当于细胞中的 . * 王勇 (yowa7572@) * 王勇 (yowa7572@) * 王勇 (yowa7572@) * 王勇 (yowa7572@) * 王勇 (yowa7572@) * 第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器——系统的分工合作 人教版必修1 问题探讨 一件优质产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的? 细胞器的分离 差速离心法:将细胞膜破坏后,形成由各种细胞器和细胞中的其他物质组成的匀浆;将匀浆放入离心管中,用高速离心机在不同的转速下进行离心,利用不同的离心速度所产生的不同离心力,就能将各种细胞器分开。 线粒体 功能:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量,大约95%来自线粒体 双层膜 叶绿体 功能:叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞内含有的细胞器,是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站” 双层膜

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