《绍兴的船 绍兴的桥》教学设计.docVIP

《绍兴的船 绍兴的桥》教学设计 　　教学目标： 　　　知识目标： 　　　　1、正确认读本课生字，掌握要求会写的生词。 　　　　2、背诵课文的第三、六、七自然段。 　　　能力目标： 　　　　1、有感情的朗读课文。通过朗读知道绍兴的桥、船各有哪些特点，它们与当地的小朋友的生活存在什么关系。 　　　　2、通过语言文字展开想象，在脑海中展现文中描写的情境，体会细节描写及叠句的使用，体会文章的语言特点。 　　　理解课文内容，体会江南水乡绍兴的水、船、桥、人之间的和谐美，激发学生心中的美好感情。 　　教学重点、难点： 　　　　绍兴的桥、船各有哪些特点，它们与当地的小朋友的生活存在什么关系。 　　教学方法： 　　　　朗读与分析，提问与讨论，背景资料的引入。 　　学情分析： 　　　　学生曾经学过《水乡行》这样的关于江南风情的文章，对她的风土人情并不陌生。因此，注重加以联系与迁移，让学生深刻的体会蕴含其中的情感。 　　教学准备：舒缓优美的乐曲 　　教学课时：二课时 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、激趣引入 　　　　（出示部分绍兴的桥和乌篷船的图片） 　　　1、简单介绍鲁迅的故乡——绍兴 　　　2、齐读课题：绍兴的船啊绍兴的桥 　　二、初读课文，整体感知 　　　1、自由读课文。要求标出生词，为生字扩词。标注自然段。 　　　　　交流汇报 　　　2、推荐朗读