语文苏教版七年级上册课后探究学习.docVIP

春 一．教学目标 知识与技能 1、理清文章的思路,读懂文章内容,理解作者对于春天的赞美之情。 2、理解比喻拟人手法在描写景物中的表达效果。 3、掌握普通话朗读的技巧。 4、掌握多角度写景的方法。 过程与方法 ? 自主阅读、自主朗读、质疑赏析,由读到写。 情感目标 ? 用心感受春天的美好,培养学生热爱大自然的感情 二．学情分析 七年级的学生已经接触过抒情散文,但具体的学习全篇都是写景的抒情散文还是第一次。因此,要引导学生了解写景的特点,懂得写景要抓住景物的特征,还要欣赏作品准确生动的语言。通过学习本课,做到在理解课文的基础上,通过停顿的长短,读音的轻重,语速的快慢和语调的抑扬学习这篇优美的散文。 三．重点难点 1.感受作品优美的语言,学习观察、描绘、抒情的写作方法。2.体会各种修辞方法和运用和效果。学习本文的语言艺术。 四．教学过程 活动1.新课导入 同学们,说到春你们的脑海中会出现什么样的画面?今天我们一起去学习朱自清的《春》,去领略朱自清笔下春天的美景! 活动2. 检查预习情况 1让生简介朱自清 2读准下面字音? 朗润rùn?鸟巢cháo??钻出zuān???宛转wǎn??嫩绿nèn?蓑衣suō?眨眼zhǎ?稀疏shū?? 辨识下列多音字 ? 水涨起来了zhǎng应和hè 黄晕?yùn?迷藏cáng? 似的shì ??他涨红了脸zhàng 和平hé 头晕yūn?