七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次.ppt

* 第二单元　生物体的结构层次 第二章　细胞怎样构成生物体 第二节　动物体的结构层次 1．能描述多细胞生物体内多种多样的细胞形成过程。 (1)细胞功能的变化依靠细胞的分化，细胞分化形成组织。 (2)不同组织的细胞都具备与其功能相适应的形态和结构特点。 2．举例说明组织形成器官，器官形成系统和人体。 (1)不同的组织按一定的次序结合在一起形成器官。 (2)能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定的次序组合在一起形成系统。 3．人体的结构层次由微观到宏观：细胞→组织→器官→系统→人体。 1．区分细胞的分裂、生长、分化。 分裂：细胞数量增多。 生长：细胞的体积增大。 分化：细胞形态、结构和功能发生变化。 2．组织特点： 同种组织：形态相似，结构和功能相同。 不同组织：形态、结构和功能都不相同。 3．细胞分化≠遗传物质分化 【例】受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却是多种多样的，这是因为细胞发生了(　　) A．生长　　　B．分裂 C．分化　　　D．衰老 【解析】本题主要考查细胞分裂和细胞分化。细胞的生长使细胞体积增大；细胞通过分裂增加数目；通过细胞分化形成形态、功能不同的细胞群，即细胞分化的结果是形成了不同的组织，受精卵能形成不同形状的细胞是细胞分化的结果。 【答案】C 知识点1　细胞分化形成组织 1．动物和人体的发育都是从________开始的。 2．细胞分化。 (1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、_______和________上发生差异性变化的过程。 (2)结果：产生了不同的________。 3．组织：细胞分化产生的由_______相似，_______、________相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 4．人体有四种基本组织，分别是上皮组织、_______组织、_______组织和_______组织。 受精卵 结构 功能 组织 形态 结构 功能 肌肉 结缔 神经 知识点2　组织进一步形成器官 5．不同组织按一定次序结合在一起构成的行使__________的结构叫器官。 知识点3　器官构成系统和人体 6．能够共同完成一种或几种___________的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 7．动物和人体的结构层次(由微观到宏观)： 细胞→_______→_______→_______→动物体和人体。 一定功能 生理功能 组织 器官 系统 1．(2014，绥化)动物和人的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是(　　) A．卵细胞 B．神经细胞 C．上皮细胞 D．受精卵 2．生物学家利用人体干细胞培养出了人的心肌细胞，这种技术最关键的步骤是诱导干细胞(　 　) A．分裂 B．分化 C．生长 D．繁殖 D B 3．(2014，龙东)细胞经过哪一过程形成组织(　　) A．分裂、生长 B．分裂、分化 C．分化、生长 D．生殖、生长 4．(2014，广东)在人体的四种组织中，构成颅骨的主要组织是(　　) A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 B B 5．(2014，威海)如图所示动物体不同层次的结构中，属于器官的是(　　) B 6．下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，其中正确的是(　　) A.①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：心脏主要由肌肉组织构成；唾液腺主要由上皮组织构成；脊髓主要由神经组织构成；股骨主要由结缔组织构成。 D 结缔组织 肌肉组织 上皮组织 神经组织 主要组织 股骨 脊髓 唾液腺 心脏 器官名称 ④ ③ ② ① 编号 7.(2014，贵州)细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是(　　) A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．组织→细胞→器官→人体 C．细胞→器官→组织→人体→系统 D．细胞→器官→组织→人体 A 8．“麻雀虽小，五脏俱全”。生物体内存在不同的结构是由于细胞如何变化的结果(　 　) A．生长 B．分裂 C．分化 D．癌变 9．(2014，昆明)血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护作用，其属于(　 　) A．营养组织 B．结缔组织 C．输导组织 D．保护组织 C B 10．大脑属于人体结构层次中的(　　) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 11．器官的特点是(　　) A．由多种组织构成 B．由一种组织构成 C．由一群形态相同的细胞构成 D．由多个系统构成 C A 12．人的肌肉组织具有的功能是(　　) A．保护、分泌等功能 B．收缩、舒张功能 C．感受刺激和传导神经冲动 D．支持、连接、保护、营养等功能 B 13．下列关于动物体结构层次关系的部分表述，正确的是(　　) B 1