11.3 公式法.docVIP

PAGE 1 不可求人人成才，但必须个个成人 课题 第十一章　11.3 公式法（第一课时） 备课教师 王志红 课时 1课时 教学 目标 1.掌握平方差公式； 2.能够利用平方差公式进行因式分解； 主 问 题 利用平方差公式进行分解因式 教具学具 教 学 过 程 出示学习目标 平方差公式； 2.利用平方差公式进行分解因式。 教师活动 学生活动 设计意图 自 主 学 习 一、回忆乘法公式中的平方差公式： 平方差公式； 平方差公式的公式特征； 二、完成P148 试着做做 独立思考，并回答问题 从学生熟悉的知识入手，便于学生接受 小组交流 组长组织订正自主学习的答案 强调：首先将多项式写成 （ ）2-（ ）2 再进行因式分解 组长组织订正答案 通过小组讨论达到生生辨析的目的。同时，将新知识与所学知识融会贯通。 例题解析 P148 例1、例2 强调：因式分解的步骤 有公因式的要先提公因式； 再利用公式进行分解； 即：分解要彻底 1、16a3-a 2、（x+y）2-9 通过例题，让学生感受到将多项式转化为（ ）2-（ ）2形式的重要。 小组交流 深入探究： 1、121（x+y）2-（x-y）2 2、4（a-b）2-9（a+b）2 组长组织小组交流，并对有问题的学生进行辅导。 通过交流，达到“兵教兵”的效果。 巩固练习