新高中中国文学学习单元设计示例.DOCVIP

新高中中國文學學習單元設計示例（2012年2月稿） 新高中中國文學學習單元設計示例（2012年2月稿） PAGE 18 PAGE 19 自擬單元 神話與文學 一、學習目標 透過閱讀神話與神話相關的文學作品，認識神話與文學的關係，欣賞神話與文學結合的藝術效果，提高賞析、評論文學作品的能力，並提升創作文學的興趣。 二、建議學習重點 認識中國神話的特色及神話中的重要母題（如人神戀、仙鄉故事） 認識中國早期小說的面貌 體會神話與文學結合的藝術感染力 欣賞作者的創意 分析神話文學作品中人物形象和情節構思 從不同角度賞析、評論神話作品的思想內涵和藝術手法 比較不同作品在主題、手法、語言等方面的異同 運用想像，改編和創作神話 三、學習成果 能聯繫神話的背景知識和個人的生活經驗，體悟作者的情懷，對神話作品有個人的感受 能運用文學學習基礎知識，理解和和分析神話作品的內容和形式 能根據神話作品的特點，從不同角度賞析、評論作品的思想內容、藝術特色和文學價值 能改編和創作神話，表達思想感情 樂於閱讀不同類型的神話文學作品 四、課節 共33節（約22小時），每節40分鐘。 五、學習材料 甲 選用學習材料： 劉安《淮南子》(《女媧補天》、《后羿射日》) 佚名《山海經》(《精衛填海》、《夸父逐日》) 陶淵明《讀山海經》 詩經《小雅?大東》 古詩十九首《迢迢牽牛星》 電影：天仙配 干寶《搜神記?董永》 張衡