二元一次方程.2　二元一次方程组_教学设计_教案.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 【 教 学 目 标 】 知识与技能目标： 理解二元一次方程的解及二元一次方程组的解的概念，并会检验一组未知数的值是否是方程或方程组的解。 过程与方法目标： 通过类比一元一次方程及其解的概念，并能通过设两个未知数，将实际问题转化为二元一次方程组， 经历从已知向未知转化的过程，体会类比思想以及转化思想。 情感态度价值观： 体验数学活动充满着探索和创造，培养合作交流的团队精神。增强学生学数学、用数学的意识。 2.?? 教学重点/难点 教 学 重 点: 了解二元一次方程、二元一次方程组、二元一次方程组的解的含义，并会检验二元一次方程组的解． 教 学 难 点: 1．探索实际问题中的等量关系，列出二元一次方程组． 2．判断一组数是不是二元一次方程组的解． 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 【创设情境，激发兴趣】 通过展示功夫熊猫图片引出这节课感受一下功夫熊猫的生活中都发生了哪些事情？ 引入老子《道德经》四十二章有记载：“一生二，二生三，三生万物。”来体会事物的发生发展规律。 【“一”——复习】 1、下列哪些方程是一元一次方程？ 【创设情境，激发兴趣】? 通过展示功夫熊猫图片引出这节课感受一下功夫熊猫的生活中都发生了哪些事情？ 引入老子《道德经》四十二章有记载：“一生二，二生三，三生万物。”来体会事物的发生发展规律。 【“一”——复习】 1、下列哪些方程是一元一次方程？ ? ? ?3x=5 ? ? ? ? ? ? ?x+y=16 ? ? ? ? ? 2a+8=2 ? ? ? ? ? ? ?3x + y = 28+y ? ? ? ? ?? ? ? 一元：一个未知数 ? ? 一次： 含有未知数的项的次数是1次 ? ? 整式方程：方程的等号两边都是整式 2、x=5是方程3x+5=20的解吗？为什么？ 使方程成立的未知数的值叫做方程的解 【“一生二”——二元一次方程及其解】 （问题）分糖小活动：? 一共有十块糖，两个人该怎么分？ （1）学生们参与其中体会，如何列一元一次方程？（2）如果设两个未知数，第一个小朋友拿到的糖数是x块，第二个人小朋友拿到的是y块，该怎样列方程？ ? ? ? 从而引出 x+y=10 2.（知识点1）二元一次方程 x+y=10 ? x+y=7300 ? ? y-x=6100 ? ? ? ? ? x=3y-1? 观察上面的方程有何共同特征？ ? 含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的整式方程叫做二元一次方程. 3.试一试,你懂了吗 1.判断下列方程是否为二元一次方程： 知识点2：二元一次方程的解 知识点2：二元一次方程的解 1.探究：在分糖活动中满足方程 ，且符合问题的实际意义的值有哪些？把它们填入表中. 其中形如 是方程的其中的一个解。 归纳：使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程的一个解。 2.追问：如果不考虑方程 ?表示分糖活动中的实际意义，还可以取哪些值？这些值是有限个吗？ 归纳：二元一次方程的解有无数个。 3.挑战新思维！有胆你就来！ 是 ? （1）是哪个二元一次方程的解？（创造） （2）这个二元一次方程的解唯一吗？ 4.战术小总结 二元一次方程的解有哪些特点？ ①每个解都是成对出现的两个数；通常用大括号联立起来； ②二元一次方程的解有无数个。? 【“二生三”——二元一次方程组及其解】 1.熊熊爱篮球? ? 篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分.某队在10场比赛中得到16分，那么这个队胜负场数分别是多少？ 思考：你能找出本题的相等关系吗？ 胜的场数＋负的场数＝总场数 胜的场数的分数＋负的场数的分数＝总分数 问题1依据问题如何列一元一次方程？ 解：设胜x场，则负（10－x）场. ? 2x+（10－x）=16. 问题2 能不能设两个未知数，使列方程变的容易呢？ 解：设这个队胜场为x，负场为y.由题意可得， 知识点3：二元一次方程组 ? ? ? ?1. 含有两个未知数，每个未知数的项的次数都是1，并且一共有两个方程，像这样的方程组叫做二元一次方程组．? 讨论: ? ? ? ? ? ? ? 是二元一次方程组吗? 2.试一试,你懂了吗?(练习题) 3.战术小总结 二元一次方程组有哪些特点？ ①共含有两个未知数； ②每个方程都是一次整式方程； ③通常用大括号把两个方程联立起来。 知识点4 ? ?二元一次方程组的解 1.合作探究:方程组 ? ?的解。 追问:上表中哪对x，y的值还满足方程2x+y=16 ②？比赛看哪组找得快！ x=6，y=4不仅满足①还满足方程②．也就是说, ?它是方程①与方程②的公共解，记作? 一般地，组成二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解． 3.试一试,你懂了吗(