11.2 提公因式法（一）.pptVIP

教学目标 （一）知识与技能目标： 让学生了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法分解因式. （二）过程与方法目标： 通过找公因式，培养学生的观察能力. （三）情感与价值观目标： 通过观察能合理地进行分解因式的推导，并能清晰地阐述自己的观点. 3、乘法公式有哪些? 因式分解与整式的乘法是互逆过程。 2、根据左面的算式填空: (1) 3x2-3x=_______ (2) ma+mb+mc=______ (3) m2-16=_________ (4) x2-6x+9=________ (5) a3-a=______ 四、课堂小结 1.找公因式的一般步骤： （1）若各项系数是整系数，取系数的最大公约数； （2）取相同的字母，字母的指数取较低的； （3）取相同的多项式，多项式的指数取较低的. （4）所有这些因式的乘积即为公因式. 2.注意事项：初学提公因式法分解因式，最好先在各项中将公因式分解出来，如果这项就是公因式，也要将它写成乘1的形式，这样可以防范错误，即漏项的错误发生. 3、用提公因式法进行因式分解的步骤： 第一步:找出公因式； 第二步:提取公因式 ，即将多项式化为两 个因式的乘积。 五、课后作业 利用分解因式计算： （1）32004－32003; （2）（－2）101+（－2）100. 解：（1）32004－32003