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24.7 弧长及扇形的面积 教学目标 1、经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程 2、了解弧长计算公式及扇形面积计算公式，并会应用公式解决问 \o 欢迎登陆全品中考网 题 教学重、难点 重点：弧长与扇形的计算公式的推导与应用 难点：弧长与扇形的计算公式的应用 教学过程： 一、情境创设 1、小学里我们已经学习过圆的周长计算公式、圆面积计算工式。说出圆周长计算公式与圆面积计算公式。 2、我们知道，弧长是它所对应的圆周长的一部分，扇形面积是它所对应的圆面积的一部分，那么弧长、扇形面积怎样计算呢？ 二、探索活动 活动一 探索弧长计算公式 因为360°的圆心角所对弧长就是圆周长C=2πR，所以1°的圆心角所对的弧长是，即。这样，在半径为R的圆中，n°的圆心角所对的弧长C1的计算公式为： C1= 注：引导学生用“方程的观点”去认识弧长计算公式，它揭示了C1、n、R这3个量之间的一种相等关系。如果这三个量中，任意知道两个量，就可以根据公式求出第三个量。 活动二 探索扇形面积计算公式 1、类比弧长的计算公式可知：圆心角为n°的扇形面积与整个圆面积的比和n°与360°的比一致，因此，扇形的面积应等于圆的面积乘以扇形的圆心角占360的几分之几，即圆心角是360°的扇形面积就是圆面积S=πR2，所以圆心角是1°的扇形面积是。这样，在半径为R的圆中，圆心角为的扇形面积的计算公式为： S=πR2 注：类似于弧长的计算公式，扇形面积的计算公式也是表示三个量之间的相等关系，在S、n、R中任意知道两个量都可以根据公式求出第三个量的值。 2、扇形面积的另一个计算公式 比较扇形面积计算公式与弧长计算公式，可以发现：可以将扇形面积的计算公式：S=πR2化为S=·R，从面可得扇形面积的另一计算公式： S= C1R 三、例 \o 欢迎登陆全品中考网 题教学 例1 已知：在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB 是小圆的切线，C为切点。设弦AB的长为d，圆环面积S与d之 间有怎样的数量关系？ 分析：1、切线的性质是什么？2、垂径定理的内容是什么？培养学生“见切线，连结圆心与切点，得垂直”的常规思路。 ⌒⌒⌒例2 正三角形ABC的边长为a，分别以A、B、C为圆心， ⌒ ⌒ ⌒ 为半径的圆两两相切于点O1、O2、O3。求O1O2、O2O3、O3O1围成 的图形面积S（图中阴影部分）。 分析：阴影部分为非规则图形，常见方法是利用“割补法”将之转化为△ABC的面积与三个扇形的面积的差。 四、课堂小结 弧长与扇形的面积计算公式。