《二次函数》复习课学案.docVIP

溧阳市第六中学九年级数学 二次函数复习课——数形结合思想 一、由“形”到“数” 问题一：如图是二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图像，请你用“”、“”或“=”号连接. (1)a 0 (2) c 0 (3) b 0 (4) b2 4ac xy x y O 变式1： （1）如图是二次函数y=ax2+bx+c的图像，它的顶点的横坐标是1，图像经过（3，0）， 下列结论中，正确的是 ①abc＜0， ②2a+b=0， ③ a﹣b+c＜0， ④3a+c0. （2）从图像中你还能发现哪些等量或不等量关系呢? 变式2：若图像经过（0，-1）, 若一次函数y1经过（0，-1），（3,0），当x取何值时，y y1 二、由“数”到“形” 问题二：已知二次函数y=-x2_2x＋3，它的最值情况如何？如果有，请求出这个最值. 变式1：当-4≤x≤-2时，最值情况如何？ 变式2：当-2≤x≤时，最值情况如何？ 变式3：已知点（-5，y1）、（-4，y2）、（-1+，y3） 在抛物线上，l则y1 、y2 、y3 的大小关系如何？ l 变式4：连接AC，在第二象限内的抛物线AC段是否存在一点P 使得△PAC面积最大，若存在，请求出最