《应用一元二次方程解决增长率问题》.docVIP

《应用一元二次方程解决增长率问题》 教学目标 1、知识与技能 掌握建立数学模型以解决增长率问题。 2、过程与方法 通过在实际情境中提出问题并列方程解应用问题，进一步体会提高分析问题、解决问题的能力。 3、情感态度与价值观 进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问题的能力，培养合作交流意识。 教学重点：如何解决增长率问题。教学难点：在实际情境中提出不同的与增长率相关问题，并解决他们。 教学过程： 一、温故 1、小明上周花了10元钱，本周比上周多花10%，本周花了多少钱？预计下周比本周多花10%，那么下周预计会花多少钱？ 本周花的钱数为：????10×（1+10%）=11元 下周预计花的钱数为：11×（1+10%）=12.1元 或10×（1+10%）2=12.1元 2、小强上周花了20元钱，本周比上周少花20%，本周花了多少钱？预计下周比本周少花20%，那么下周预计会花多少钱？ 本周花的钱数为：????20×（1－20%）=16元 下周预计花的钱数为：16×（1－20%）=12.8元 或20×（1－20%）2=12.8元 3、小结： （1）若增长一次，则： 原数×（1±增长率）=新数 （2）如果连续两次增长（减少），且增长率（降低率）相同，则：原数×（1±增长率）2=新数 二、知新 1、学习例题： 某市为争创全国文明卫生城市，2009年市政府对市区绿化工程投入资金是2