学生版心音共鸣触动心灵的人和事作文导学案 定稿.docVIP

人教版语文必修1 总第9 课时 班级： 姓名： PAGE 定边县实验中学（职教中心） 主备人：钟玉玉 总 4 页第 PAGE 5 页 《心音共鸣 触动心灵的人和事》导学案 备写人： 审核人： 课题：心音共鸣 触动心灵的人和事 学习目标： 1、学习运用细节描写的写作手法。 2、明确写作过程中素材选择的方法。 3、鉴赏范文并独立完成作文。 使用说明： 课前自主预习教材第57至59页的内容，查阅资料完成自主预习部分，用红笔勾画出写作的方法、技巧。 学习过程 ： 第一次评阅人： 时间： 一、自主预习 1、引桥知识 细节描写就是把细小事物，如一个动作、一个表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。 常见的细节描写有肖像细节描写、语言细节描写、行动细节描写、服饰细节描写、表情变化细节描写、心理活动细节描写、事物细节描写。 细节描写应注意的问题：（1）、仔细观察是写好细节的基础。（2）、细节描写要服从中心，力求细节具有深刻意义。（3）、细节描写在文章中不是越多越好，应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。（4）、细节描写必须典型真实（5）、语言要精练。 2、预习导引 阅读教材第57到59页，明确本次写作内容。3、预习自测 阅读课本第58页“写法借鉴”部分，分析写作触动心灵的人和事应从哪几个方面入手？ 我的疑惑 二、合作探究 1. 阅读语文教材第57页一位中学生描写哑巴母亲的片段，说说文中应用了哪些细节描写，效果如何？ 2. 赏析片段《一个砂锅》，结合该片段谈一谈这篇短文在素材选择上有什么特点？ 冬天的一个早晨，我去早点铺吃早点。正吃着，听见一位老大爷吃完早点不停地向店主打听：“这一个砂锅值多少钱？”店主有点不耐烦，没有搭理老大爷。我也感到很奇怪，这是早点铺，又不是餐具店，干嘛老打听砂锅值多少钱？这时老大爷对店主解释道：“我特别想吃砂锅混沌，考完试我得了乙肝，哎，就留下五块钱吧，算是砂锅钱。”说完，老大爷就将砂锅扔到了垃圾堆里。 这一幕让在场的人都惊呆了。连店主也手足无措，不知道该说些什么。 在大家敬慕的眼光里，老大爷越走越远。他将砂锅一扔的一刹那，永远定格在了我的脑海中。我走在寒冷的大街上，忽然觉得浑身格外暖和。 三、拓展训练 “三无”作文：无自我、无真情、无思想。 “三美”文章：有文采、有学识、有哲理。 请扩写下面的句子，相信你会成为一名出色的小作家。 中考分数查询那夜，我告诉爸爸说晚一些查吧。爸爸说不要紧。他拨了查询号码，我心里很害怕。 四、范文赏析 父亲的脊背山 王思琪 在岁月的长河中游荡，心中似有缕缕阳光绽放，有一丝感动掠过枝头，划过眉梢，悄然盛放于心间。 ? ——题记 有人说，父爱如山。而当我再次望向你那坚挺的背脊时，感动不禁在脑海中回荡。你的背并不十分宽阔，却能遮风挡雨；你的背并不十分健壮，却能为我撑起一片天。不管时光怎样在你的脸上刻下一道道年轮，你的背都是我心中永远的大山，温暖而伟岸。 在嘈杂的会场上，是你带给我心灵的宁静。“终于能看表演啦！”走在广场上，你异常兴奋对我说，嘴角含着掩饰不住的笑意。我满心欢喜的张开双臂等待着你的拥抱，却发现你将我背了起来，厚实的脊背上是我惊讶的目光。你说：“这样你骑在我的肩上就能看得更远了吧，会场那边人很多呢！”我举目望去，密密麻麻的人头不见了，取而代之的是舞台上精彩的表演。我开心的笑了起来，却全然不顾你已经汗流夹背。时间缓缓游走，我收回激动的目光，却发现不知何时你已累得筋疲力尽，身体佝偻着，眼睛已经变得无神，可看到我却仍然挣扎出一丝微笑。我的双眼模糊了，一种从未发现但一直存在的感动在我心中激荡，终于化作回忆中永恒的温暖。 在文学的道路上，你是我梦想的源泉。又一次收到的退稿信，已把我所剩无几的信心彻底摧垮，我扔下笔，决定选择放弃。“不是我不够努力，只是我命运不济。”我消沉的想。你站在我身边不发一言，只是将我以前写过所有的作品摊在我面前，我看到了那些我曾经奋斗好几个日夜才完成的底稿和你陪我写作的点点滴滴。它们仿佛都在告诉我，只要我不放弃，付出再多的努力也值得。沉默之间，有一些感动在我心中蔓延，氤氲出一片温暖。我将头靠在你的背上，再一次提起了笔。 在星空下，是你给了我关于仰望的启迪。星光灿烂的夜晚，你和我背靠背，席地而坐。你说：“世间万物都在这蓝天之下，当我们仰望星空时，就是在与上帝对话。”我心中一颤，把心寄予蓝天，人不就与天为伴了吗？我把头倚在你的肩膀上，说：“爸爸，我不需要与天为伴，只要有你，我就有了依靠。”那一刻，你的笑容如花般绽放