三年级语文上册 第六单元 19 海滨小城（第1课时）.ppt

* 19、海滨小城 人教版 ·三年级上册 教学目标 1.会认12个生字，会写13个生字。（重点） 2. 有感情地朗读课文，了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。（重点） 3. 学习作者的观察方法和抓住特点具体写的方法，体会作者怎样留心周围事物的。（难点） 第一课时 课时目标 1.会认12个生字，会写13个生字。（重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 新课导入 什么叫海滨？ 看课题，你能知道文章中写了哪些内容？ 滨 自主识字 遍 载 渔 躺 灰 bīn huī yú biàn tǎng zǎi 靠 自主识字 除 洁 亚 碌 栽 tǎng zāi yā xià chú lù jié 夏 再读课文 逐节读课文，思考：（1）各自然段讲了什么？（2）学生字，理解字词。 第1自然段：美丽的海。生字：棕。新词：棕色、浩翰、交界、水平线、机帆船。 第2自然段：早晨的海面。生字：镀。多音字：胳臂、臂膀。 第3自然段：沙滩上的贝壳与捕鱼归来的船队。生字：寞。新词：寂寞、喧闹。多音字：“满载”的“载”。 再读课文 逐节读课文，思考：（1）各自然段讲了什么？（2）学生字，理解字词。 第4自然段：小城庭院里的树。生字：桉、凤、罩。新词：庭院、亚热带、笼罩等。 第5自然段：小城公园的榕树。生字：撑。新词：每逢。 第6自然段：小城街道清洁。生字：甚。新词：甚至。 第7自然段：总结小城美丽整洁。 指导分段 　 1、把课文分成“海滨”和“小城”两部分。 （1至3自然段，4至7自然段） 　　2、作者按什么顺序来观察海滨小城的？ 　　　（从海滨――小城，也即从远――近的顺序） 读议第一段 思考： （1）从这座小城看大海是什么样儿的？ 　　（2）作者写了哪些景物？ 　　（3）大海什么时候景色最美？ 　　（4）海滩有什么特点？ 读议第一段 作者怎么写出海滨之美？（划出表示色彩的词） 　　（1）色彩词――把海滨描绘得绚丽多彩。美！ 　　（2）分层练习――写贝壳又多又美和它的寂寞，再写渔船归来时的喧闹，两者形成鲜明对比，前者写静态，后为动态，突出海滨景色美丽、生机勃勃、惹人喜爱。 板书设计 海滨小城 滨 灰 渔 遍 躺 载 靠 栽 亚 夏 除 碌 洁 *