九年级化学上册 第2单元 探索水世界 到实验室去 化学实验基本技能训练（二）2 鲁教版.ppt

使用天平的注意事项 使用量筒的注意事项 量筒: 是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般规格以所能度量的最大容量（mL）表示，常用的有10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格。 实验二 仪器的连接与洗涤 （一）仪器的连接 （二）装置气密性的检验 如图连接好仪器。将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置连接完好、不漏气。 （三）仪器的洗涤 * 化学实验基本技能训练 （二） （一）托盘天平 实验一 物质的称量 托盘天平的构造 分度盘 托盘 平衡螺母 标尺 指针 游码 称量 注意事项： （1）使用前要调零 （2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸 （3）称量时遵循左物右码的原则 （4）用镊子夹取砝码 （5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零 思考：氢氧化钠能否直接放在称量纸上称量？为什么？应如何操作？ 1.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘天平上各放一张干净的、大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。 2.易潮解、有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿上（如小烧杯、表面皿）里称量。 3.左物右码时，物质的质量=砝码质量+游码质量 4.左码右物时，物质的质量=砝码质量-游码质量 5.称量未知质量的物质时，放砝码时要由大到小。 6.托盘天平只能称准到0.1g，所以读数时小数点后只能出现一位数字 1、要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是： （1）称量前先把________放在标尺的________处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向________移动，使天平平衡。 （2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取________克砝码放在________盘，再将________移动到标尺的________克处，然后向________盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。 （3）称量完毕后，应把砝码放回_______中，游码移回____处。 试一试 我能行! 游码 零 左 5 右 游码 1.6 左 砝码盒 零 拓展提高： 1.小明同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，这些食盐的质量应为( ) A、15g B、15.0g C、14.5g D、14.0g 反思：若错位称量，称量物的真实质量的快速算法是： C 物品质量 = 砝码质量－游码质量 用量筒量取液体： 1.量筒不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。 2.取不同的液体时，一定要清洗量筒。 2.会放。使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。 二. 量筒的使用要做到“五会” 1.会选。任何一只量筒都有一定的测量范围，即量程，要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。 例1. 量取80mL的水，应选用_____（填“50”、“100”或“200”）mL的量筒。 解析：为了尽量减小误差，量筒80mL的水应选用100mL的量筒。 量筒的规格 2、正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（ ） ①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管 A．③④ B、①②④ C、②④ D、只有③ c 例2. 如图所示，10mL的量筒内液体的体积为____________mL。 3. 会看。读取量筒的数据时，若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准；若液面是凸液面，视线应以凸液面顶部为准。 解析：观察量筒内的液体体积时，视线必须与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，即眼睛、刻度、液体凹液面的最低处三点一线。根据图示，液体凹液面的最低处读数为6.3mL。 4.会读。 用量筒量取一定量液体（读数） 俯视---读数偏大。 仰视---读数偏小。 平视---读数与真实值一致 俯大仰小 读数—— 液体的实际体积——俯少仰多 解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。 例3. 向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（???） A. 等于8mL?? ? B. 大于8mL?? C. 小于8mL?? ? D. 无法确定 解析：量筒是有刻度的仪器，温度变化会使刻度不准确；另外，量筒有底座且厚薄不一，受热剧烈可能炸裂。而配制溶液、化学反应、加热等都可以导致温度变化，故A、C错误。读数时视线应与凹液面的最低处保持水平，