人教版部编七年级上册第二课时，精读课文，赏析语言.pptVIP

课件设计：射洪县柳树中学 李小兵;沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。;乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。;绿树村边合， 青山郭外斜。;几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。;朱自清; 1.积累文中部分字词。 2.反复朗读，试有感情朗读展示。 3.感知内容，理清思路。;1、积累法。 2、诵读法。 3、感悟法 4、总结法。 5、迁移法;初读课文 ; 朗读方法：;酝 酿 黄晕 蓑 笠 嘹亮 应和 烘托 宛转 欣欣然; 浏览课文内容，将课文分为三层，概括小标题： 　　 第一部分（第一段） 盼春； 　　 第二部分（二至七段）绘春； 　　 第三部分（八至十段）赞春。 ;;春草 （3段） 春花 （4段） 春风 （5段） 春雨 （6段） 春人 （7段） ;学生活动： 小组合作讨论每种景物各自的特点是什么？;1，小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。;学法总结; 　　朗读课文最后三个自然段，概括春天的特点，体会作者的思想感情。 　　比喻，春天“新”“美”“力”，赞美春天，积极向上。;《春》是一篇优美的写景抒情散文。抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。;;作业设计