东山弟二实验小学——东山下西坑小学.doc免费

东山第二实验小学——东山下西坑小学 携手共建活动方案（2006-2007学年） 为进一步贯彻落实国务院建设社会主义新农村要求，更好地为海峡西岸经济区的建设提供智力支持、知识贡献和人才保证，同时以“促进城乡教育教学资源的优势互补与共享，实现教育教学的相互交流、合作、创新，共同提高教育教学质量”为宗旨，根据“漳教初[2006]12号”文件精神，东山第二实验小学与东山下西坑小学两校之间在今年初开展“携手共建共赢”活动。依据市县教育局要求，两校认真扎实落实东山第二实验小学与东山下西坑小学签定的《漳州市百所城乡小学携手共赢协议书》，上学年已取得显著成效。本学年继续保持共建活动的延续性，经共建领导小组成员会议讨论，形成2006—2007学年活动开展的实施方案。 一、携手共建具体内容： 1、共建走亲家，携手话共赢 。城乡学校间共建携手结对子，在于实现教育智慧教育力量的凝集。共建双方注重创新学校间师生交往形式，构筑交往平台，促进教师团队，学生集体的成长。本学年八至九月份分别举行四个层次的“互动交往”座谈对话活动。 eq \o\ac(○,1)共建领导小组成员座谈会：筹划共建计划，实施方案，活动主题； eq \o\ac(○,2)开展质量分析会，围绕“如何提高数学质量”主题探讨数学教学互动交流。 eq \o\ac(○,3)教师座谈会：对话城乡教育生活体验，共享课程资源。 eq \o\ac(○,4)学生代表座谈会 ：“好兄弟，好姐妹”结对子话学习。 ⑤少先队代表座谈会：少先队开展联合主题活动座谈会。 2、对话教育体验，张扬师德魅力。二实小、下西坑小学教师教育生活体验各有特色，教育生活支撑力量也各有不同。二实小教师专业发展精神，下西坑小学教师的享受艰苦工作环境的奋斗都具有鲜明的辐射功能。拟每学年各选6-8位教师举行“教育生活体验报告会”，交往教育情感，张扬师德魅力。 3、调研课堂生态，构建活力课堂。领导小组成员经常深入课堂，会诊课堂。本学年到结对子学校听课10节，每学期拟定二实小选派全课程任课12位教师分两次深入下西坑小学听课，然后各作课一课时，竭力构建下西坑小学活力课堂。 4、校本研修联动，共享课程资源。共建双方校本培训、校本教研联动，本学年初的“校本培训周”共同集中举行，主题教研等学校活动聘请相互参加。二实小向下西坑小学师生开放学校图书室，教学音像资料等。二实小为下西坑小学提供周末作业、期中试卷、学科竞赛毕业复习等素材性课程资源。建立两所学校的“博客小组”和“公共邮箱”，最大化教师专业成长的课程资源。 5、同伴互助，优势互补。教师结对子，年级结对子，学科教师结对子，确保联络畅通。会诊单元、期中、期末检测，会诊教学质量，相互参加期中、期末成绩分析会。 6、完善联席会制度，在探索中创新。定期召开“共建联席会”。邀请教育局、初教股、进修学校小学教教研室、前楼中心、下西坑村等部门领导参加“共建联席会”，汇集课程合力，拓展共建、共发展领域！ 二、携手共建月活动计划 《东山第二实验小学——东山下西坑小学携手共建活动计划》 时间 共建活动主题 主持人 8-9月 eq \o\ac(○,1)共建领导小组成员座谈会：筹划共建计划，实施方案，活动主题； 孙建勇、林怡谋 许木生 eq \o\ac(○,2)质量分析会：开展质量分析会，围绕“如何提高数学质量”主题探讨数学教学互动交流。； 赵一民、陈章武 郑忆清 eq \o\ac(○,3)教师座谈会：对话城乡教育生活体验，共享课程资源 林怡谋、赵一民 许木生 eq \o\ac(○,4)学生代表座谈会 ：“好兄弟，好姐妹”结对子话学习； 林怡谋、林锦妹 朱友福 ⑤少先队代表座谈会：少先队开展联合主题活动座谈会。动座谈会。 10-11月 eq \o\ac(○,1)举行教师“教育生活体验报告会”； 孙建勇、许木生 eq \o\ac(○,2)创新师德师风建设形式的团体辅导活动； 林怡谋、许木生 eq \o\ac(○,3)期中考会诊教学质量 ； 赵一民、郑忆清 eq \o\ac(○,4)调研课堂生态。 陈章武、郑忆清 1-2月 eq \o\ac(○,1)调研课堂生态； 陈章武、郑忆清 eq \o\ac(○,2)全课程作课带教； 陈章武、郑忆清 eq \o\ac(○,3)“博客小组”和“公共邮箱”。 陈章武、郑忆清 eq \o\ac(○,4)期末质量会诊； 陈章武、郑忆清 ⑤共建活动半年小结。 陈章武、郑忆清 5-6月 eq \o\ac(○,1)教育阅读互动对话； 陈章武、郑忆清 eq \o\ac(○,2)“校本培训周”。 赵一民、许木生 eq \o\ac(○,3)制定工作计划联动； 孙建勇、许木生 eq \o\ac(○,4) “博客小组”、网络教研活动； 陈章武、郑忆清 ⑤全课程作课带