15.1二次根式（第一课时）.docVIP

年级 八 科目 数学 课题 15.1二次根式 课时 1课时 执笔 杜随山 审核 数学组 日期 11.22 课型 新授课 学习目标 1. 知识与技能： 学生掌握二次根式的概念，探究二次根式的双重非负性。 （2）使学生初步掌握利用 （a ≥0）进行计算. （3）经历探索 =|a|的过程，培养学生分类的数学思想。 2.过程与方法 ：通过学生自主合作学习，教师精讲，掌握学习目标。 3.情感态度与价值观 ：通过利用乘方与开方互为逆运算推导结论 （a ≥0）,使学生感受到数学知识的内在联系. 探究 的结果培养学生用分类讨论的思想。 活动一 ：学前准备 各组4号黑板展示 1、3的平方根是 。2、3的算术平方根是 。 有意义吗？为什么？呢？ 一个非负数a的算术平方根应表示为 （ ≥0）。 5、什么叫做一个数的平方根？如何表示？一般地，若一个数的平方等于a，则这个数就叫做 。a的平方根是 。 6、平方根的性质：正数有 个平方根且互为 ；0有 个平方根就是0；负数 平方根。 7、什么是一个数的算术平方根？如何表示？正数的正的平方根叫做它的算术平方根。0的平方根只有一个，就是0，我们也说0的算术平方根是0 。用 (a 0)表示。8、算术平方根的性质： 都有算术平方根； 数没有