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《整式的加减》回顾与反思 王靖 石家庄第二十七中学 050031 教学内容解析 整式的加减运算是由“数的运算”到“式的运算”的第一次跨越.本章中整式的概念、合并同类项、去括号法则和整式加减运算等内容既是以后学习整式乘法、分式运算、方程和函数等知识的基础.同时也是培养学生抽象思维能力的重要内容. 教学目标设置 知识目标： ①理解单项式、多项式、整式、同类项的概念，能准确说出单项式的系数，次数和多项式的项、次数. ②掌握合并同类项的法则，去括号的法则，并能准确的去括号，合并同类项. ③能进行简单的整式加减运算，并能运用整式的有关知识解决一些实际问题. 2.能力目标： ①通过回顾本章内容，对已有的知识进行总结、归纳，找出知识之间的内在联系形成知识网络，培养学生独立思考以及语言表达的能力. ②反思知识形成过程中所蕴含的数学思想方法和思维策略，使学生积累数学活动经验. 3.情感目标： ①在独立思考的基础上，积极参与讨论和交流，培养学生的参与热情和合作意识. ②通过合作让学生体验成功，树立学习的信心. 学生学情分析 学完各章节内容以后学生对于单项式、多项式、整式、同类项有了一定的认识，同时能够说出单项式的系数和次数，多项式的项和次数，但是要准确的语言表达还需要一定的练习。另一方面对于本章知识之间的内在联系学生还有一些模糊，整式的加减运算还需要加强