鲁人版高中语文选修《史记》选读垓下之战.pptVIP

垓下之战 学习目标： ☆1.通过诵读文本，体悟人物的情感思想。 ★2.通过研读文本，学会全面深入地分析人物形象,探讨项羽的悲剧原因，获得人生启迪。 霸王别姬 东城快战 乌江自刎 诵读文本，吟咏体悟 从文本中勾画出自己认为最能表现人物内心世界或性格的语句，反复诵读品味。通过对语句的解读来分析项羽的人物形象。 资料连接: 战略错误：定都彭城,背关怀楚(“富贵不归故乡,如衣锦夜行,谁知之者”) 只顾眼前,目光短浅。 政策错误：放逐义帝,分封诸侯,自认功大,号令天下,独断专权。 性格决定命运 一种健全的性格比一百种智慧更有力量。 ——狄更斯（英） 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 叠题乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯为君王卷土来？ 乌江 胡曾 争帝图王势已倾，八千兵散楚歌声。 乌江不是无船渡，耻向东吴再起兵。 人民解放军占领南京 毛泽东 　　钟山风雨起苍黄， 　　百万雄师过大江。 　　虎踞龙盘今胜昔， 　　天翻地覆慨而慷。 　　宜将剩勇追穷寇， 　　不可沽名学霸王。 　　天若有情天亦老， 　　人间正道是沧桑。 谈一谈你从项羽身上获得的人生启示。将自己的所思所感形成书面文字，写一段200字的文字。 夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。 谢 谢