七下数学7.4认识三角形1.docVIP

金湖县外国语学校师生共用教学案 课型：新授 主备人：刘仁芳 使用时间：2017. 2 使用人： 课 题：7.4认识三角形 教学过程： 一、创设情境引入 交流生活中看到的三角形 二、探索新知 1．问题：以下是三位同学描述三角形的三种不同的说法，你认为恰当的说法是哪种？（ ） (A)．由三个角组成的图形叫三角形。 (B)．由三条线段组成的图形叫三角形。 abcAB a b c A B C 2．有关概念：如图 AB、BC、AC称为该三角形的 ，点A、B、C称为三角形的 ，∠A、∠B、∠C称为三角形的 。三条边也可用一个小写字母表示，在以A、B、C为顶点的三角形中，∠A的对边可用 表示，同样∠B的对边用 表示，∠C的对边用 表示。 3．议一议 在下面三角形中，有锐角三角形、直角三角形、钝角三角形吗？有等腰三角形吗？ 课本22页图7-22 4．做一做 （1）准备5根小木棒，长度分别为3cm 、4cm、5cm、6cm和9cm，任意取出3 根小木棒首尾相接搭三角形，什么样的木棒可搭成三角形。 由此可得：__________________________________________________