性别平等教育融入‘’绘本故事教学设计.DOCVIP

性別平等教育融入《依莉的娃娃》繪本故事 教學設計 單元名稱 《依莉的娃娃》 適用年級 國小六年級 教材來源 繪本、新手爸爸的三張卡片 教學時間 120 分鐘 教學資源 繪本。 太空人與小紅帽（教育部主編） 設計者 鄭萍茹 教學方法 講述法 討論發表 教學目標 單元目標 分段能力指標 1. 學習獨立思考，尊重性別差異。 2. 了解「得」與「捨」、責任與義務。 3. 建構兩性合諧尊重的互動模式。 1-2-5 尊重性別皆具有做決定的自主權 1-3-1 知悉自己的生涯發展可以突破性別的限制 1-3-6 學習獨立思考，不受性別影響 1-4-1 檢視自我期望與傳統性別角色的衝突 1-4-4 探討個人發展受性別影響的因素 2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制 2-1-6 瞭解家庭的特質與每個人的義務與責任 2-2-1 認識性別在家庭間的互動關係 2-2-2 尊重性別在溝通的過程中平等的表達機會 2-4-3 認知性別在家庭和職場中的角色，並共同擔負責任 3-2-1 學習尊重性別的行為 3-3-1 學習分享性別的成長經驗 3-3-4 辨識社會文化中性別、階級與權力的關係 3-4-12 運用多元思考，解決性別的相關問題 教學準備 教師：準備繪本《依莉的娃娃》、電腦、單槍投影機。 教師：準備「新手爸爸的三張卡片」每位學生一份。 學生：閱讀老師發的文章 能力指標 教學活動 教具 時間