九年级化学上册 第2单元 探索水世界 第三节 原子的构成5 鲁教版.ppt

* 鲁教版九年级化学上册第二单元 第三节 原子的构成 原子中的电子 原子的构成 原子核 核外电子 自学指导：根据下列问题阅读课本P41-42页 1、核外电子是如何排布的？ 2、原子结构示意图中各部分表示什么？ 3、稀有气体、金属原子、非金属原子的最外层电子数一般是多少？在化学反应中如何达到稳定结构？ 4、离子是怎样形成的？什么是阳离子？什么是阴离子？ 【思考】电子在核外的空间里是怎样运动的? 排布特点：能量高的电子在离核远的区域运动，能量低的电子在离核近的区域运动。 就像你们在运动场的跑道上跑步一样 观察图形找出： （1）第一层最多排布多少个电子？ （2）第二层最多排布多少个电子？ （3）最外层不能超过多少个电子？ （只有一层时不超过多少个电子？） 一、核外电子的排布规律 1、分层排布（能量高离核远，能量低离核近） 2、各层最多排布电子数：2n2个(n为电子层数） （1）第一层最多排布2个电子 （2）第二层最多排布8个电子 （3）最外层不能超过8个电子 （只有一层时不超过2个） 原 子核 质子数 电子层 该层的电子数 二、原子结构示意图各部分表示意义 ？ ？ ？ ？ 氧原子结构示意图 1、稀有气体原子的最外层电子数有8个（氦是2个）， 一般不易与其他物质反应，被认为稳定结构。 2、金属原子的最外层电子数一般小于4。 3、非金属原子的最外层电子数一般大于4。 学生分组完成导学案活动一 合作与探究： 学习成果汇报： 学生分组完成导学案活动二 活动与探究： 学习成果展示： 活动一： 根据原子结构示意图 活动二： 把上图结构示意图变成稳定结构 图中： 质子数 电子数 学生分组完成导学案活动二 活动与探究： 学习成果展示： 活动一： 根据原子结构示意图 活动二： 把上图结构示意图变成稳定结构 图中： 质子数 电子数 三、离子的形成 原子 （不带电） 阳离子（带正电） 失电子 得电子 阴离子 （带负电） 质子数=电子数 质子数电子数 质子数电子数 Mg Mg2+ 失去2个电子 S 得到2个电子 S2- +16 2 8 6 +12 2 8 2 +12 2 8 +16 2 8 8 离子是带电的粒子 四、离子符号的书写 写法：在元素符号右上角标上所带的电荷 （先数字，1省略，后“+”、“-”号） 如：Mg 2+ Na+ O 2- Cl- 离子所带电荷数==得失电子数目 学生分组完成导学案活动三 学习成果展示： 活动二： 把上图结构示意图变成稳定结构 活动三： 写出所形成的离子符号 +4 2 +11 2 8 +13 2 8 牛刀小试： 学生分组完成导学案活动三 学习成果展示： 活动二： 把上图结构示意图变成稳定结构 活动三： 写出所形成的离子符号 +16 2 8 8 +17 2 8 8 +7 2 8 牛刀小试： *