轴对阵现象.docVIP

轴对称现象 宣汉中学 江小艳 教学目标 ※1、经历动手操作、观察、分析图案的过程，探索并理解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念。 ※2、会找出简单轴对称图形的对称轴,了解轴对称图形和两个图形成轴对称的联系与区别 ※3、在学习新知的过程中培养学生小组协作的能力，体验获得成功的快乐。 二、教学重难点 ※ 学习重点：1、通过对图案的观察与分析，认识轴对称图形和两个图形成轴对称。 2、会找出简单的轴对称图形的对称轴。 ※ 学习难点：1、找出简单轴对称图形的对称轴。 2、理解轴对称图形和两个图形成轴对称的联系与区别 教具 PPT幻灯片、直尺、白纸三张、纸片若干（等腰三角形纸片、一般三角形纸片、平行四边形纸片等） 四、教学过程 江老师今天很高兴能和初一※班的同学来一起探讨和学习轴对称现象。但是老师有一个担心，老师的担心只有一个字：“玩”,担心同学们不会玩，同学们会玩吗？ 活动一： 老师演示：将一张纸对折，然后沿着折痕随意撕出一个图形。 学生动手操作，然后观察所得图形的特征，并小组交流。从而引出轴对称图形。 看来同学们还真会玩，一张纸就玩出了我们数学中重要的轴对称图形，那你们能给轴对称图形下一个定义吗？