八年级物理《6.1 质量》教学案例 .docVIP

质量 教学案例 人教版八年级物理上册第六章第一节 设计者：黄中伟 审核者: 一、课例背景： 1、面向学生：□中学√□小学 学科：物理（八年级） 课题：质量 2、课时：1课时 3、学生课前准备：（1）、查阅有关材料（2）、完成课前预习 二、教学目标： 1.知识与技能： （1）知道质量的初步概念和单位。 （2）通过自主学习，学会天平的使用。 （3）学会测量固体质量，并了解测量液体质量的方法。 2.过程和方法： （1）通过阅读天平使用说明书，培养学生阅读理解能力。 （2）在天平的操作中总结规律，熟悉使用方法。 （3）经历实验探究过程，领悟实验探究的基本思路和方法。 3.情感、态度和价值观： （1）在探究中体会克服困难、解决问题、“发现”成功的喜悦。 （2）通过天平使用的技能训练，培养严谨的科学态度与协作精神。 三、教学用具 托盘天平和砝码多套，墨水瓶、橡皮泥、小刀等学习用具。 四、教学方法 1．讲解与示范结合，自学与讨论结合，合作与交流结合。 2．多媒体辅助教学 五、教学过程 1.引入新课，观看flsah动画“地球和月球的争辩”（2分钟） 教师：通过动画我们知道地球和月球争辩的话题是谁含的物质的多少是吗？同学们你们说下他们谁含的物质多呢？谁来说一说下面几种物质谁含的物质多？ 学生：大玻璃杯比小玻璃杯含有玻璃的物质要多，桌子比橙子含有木材的物质