全国社会工作者职业水平考试试题(初级).docx

全国社会工作者职业水平考试试题（初级） 一单选 1、 社会工作者与案主在结案阶段需要解除专业服务关系，以下哪项是对解除专业服务关系的描述是正确的（） 社会工作者与案主绝对不能再有接触 社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，可以存在其他关系 如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务 社会工作者会与案主成为朋友E 社会工作者与案主下次见面时，社会工作者可以提供转介服务 2、 在结案阶段， 服务对象不愿承认已到结案期， 避免讨论关于结案的话题。 表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等，这种负面情绪反应称为（） A 否认 B 倒退 C 依赖 D 抱怨 E 愤怒 3、 社会工作者的工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量， 认识到他们在问题解决的过程中所发挥的作用，这样的工作内容属于（） A 回顾工作过程 B 强化服务对象已有的改变 C 给服务对象积极支持 D 改变服务对象对自己的看法 E 增强服务对象的能 力 4、 社会工作者与潜在的服务对象开始接触， 了解其需要， 帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程属于（） A 结案 B 评估 C 介入 D 行动 E 结案 5、 治疗性沟通是指（） A 了解服务对象的问题和需要 B 界定服务对象的问题 C 介绍社会工作机构的功能 D 交流双方对服务对象问题的看法 E 通过人与人的交往，达到一个人对其他人进行帮助的目的 6、 关于孤儿、弃儿的救助，依据法律通过正常手续确立抚养关系的方式是（） A 日间照顾中心 B 儿童福利院安置 C 家庭寄养 D 收养服务 E 家庭领养 7、 在行为上偏离社会规范，异于正常儿童的个体，又时也指行为上有违法或犯罪特征的儿童是（） A 行为偏差儿童 B 困难儿童 C 越轨儿童 D 残疾儿童 E 不良儿童 8、 儿童个案工作的低层次目标是（） A 改变儿童的社会处境 B 解决目前的困难 C 促进全面发展 D 增进问题解决能力 E 促进儿童成长 9、 以下选项中，不属于关于儿童个案工作特点的（） A 工作具有扩展性 B 工作必须讲究方法的科学性与技术性 C 坚持过程的系统性 D 工作对象具有较强的相似性 E 在本 质上强调助人自助 10、 面向儿童的个别谈话（） ，是我国儿童个案工作经常使用的两种形式 A 面向儿童的心理辅导 B 面向儿童的社区服务 C 面向儿童的家庭治疗 D 面向儿童的咨询服务 E 面向儿童的团体辅导 11、 青少年社会工作行政中，要建立机构内部管理制度、机制和程序，保证青少年服务的正常有效进行，具体工作内容不包括（） A 规划 D 研究成果 C 组织 D 报告 E 人事管理 12、 社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法是（） A 社会工作研究 B 社会工作行政 C 社区社会工作 D 群体社会工作 E 家庭社会工作 13、 青少年群体的本质性特征是（） A 稳定性 B 发展性 C 快捷性 D 多元性 E 多变性 14、 目前青少年社会工作的重要议题为 （） A 青少年亚文化 B 社会工作国际化 C 社会工作价值取向 D 青少年的 需要 E 青少年的特点 15、 青少年法制宣传属于（）层面青少年社会工作 A 系统 B 中观 C 微观 D 宏观 E 个体 16、 学校个案辅导的基本步骤中，结案的主要工作不包括哪项（） 协助服务对象发现其情况改善的情形 提供服务对象未来自我努力的方向 依据诊断结果拟定社会个案工作外遇或服务计划 D 提供服务对象未来自我努力的注意事项 E 需要社会工作者单独地开展工作 17、 学校小组工作，在正式开小组前要做的准备不包括哪项（） 了解学生的问题及需要 制订大概的小组计划书 了解学生个体的需要和目标 D 接纳、倾听并制造一种保护与包容的气氛 E 根据计划进行招募活动 18、 学校社区工作的基本过程中，在建立关系阶段的工作不包括以下哪项（） 了解社区居民的需求与问题 采取有利于社区的活动来吸引居民接纳社会工作者 访视社区机构及社区重要人士 D“让社区居民知道工作者是谁 ” 社区调查 19、 下列哪项具有学生行为问题的特征（） 体育成绩达标 不与同学交流 思想品德考试刚好及格 考试成绩不理想 被同学欺负了很生气 20、 下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法（） 缓解学生的学习压力 为学校人员提供咨询服务 开展学生与家长的亲自活动 为学校教师提供教学教法的培训 提升学生的生活技能 21、 免疫接种属于残疾预防中的（）预防 A 一级 B 二级 C 三级 D 初级 E 高级 22、 日常生活活动训练、就业前评价和就业前训练属于（） A 物理和运动疗法 B 作业疗法 C 语言