人教版八年级物理第三章第1节《温度》教学课件.pptVIP

§3.1 温度 义务教育教科书 物理 八年级 上册 制作人：兴仁县下山镇高武学校教师 阮兴贵 热的物体温度高，冷的物体温度低。 一、温度 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 如上图所示，把两只手分别放入热水冷水中。过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？说明什么道理？ 试一试 一、温度 二、温度计 自制温度计： 　　在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 热水 冷水 　　将小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置； 　　然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。 讨论： 　　你观察到了什么现象？ 　　想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？ 结论： 　　常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 摄氏温度是这样规定的： 三、摄氏温度 在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃， 在标准大气压下沸水的温度——100℃； 　　0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。 　　（每组发放一支温度计，要求每组读出今天气温）你知道今天的气温是多少吗？请你写在黑板上，并读出来。 　　我国漠河的最低气温为－52.3℃，这个温度值怎么读呢？ 　　这些温度值是怎么测量出来的呢？ 　　你能想办法给“自制温度计”标出刻度吗？ 讨论：在细管上的什么位置标 0 ℃