喜鹊松鼠啄木鸟百灵鸟黄鹊黄鹂老鸹麻雀燕子红嘴鸥鸽子海狮鹈鹕.ppt

学习目标 1.理清作者的思路，学习对比手法的巧妙运用。 2.体会本文生动的描写和精辟的议论相结合的写作手法，从而明确作者在人与自然关系上的情感变化与理性思考。 交流自主学习成果 通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。 请同学们带着以下几个问题快速阅读课文,说明下列词语的具体内容 ①行宫(现代文学馆)“一景”、“一宝” ②北京的“一景” ③城市的“一种标志和象征” ④昆明人的“一大骄傲” ⑤旧金山人的“传统节日和一大享受” ⑥城市的“一个不错的衡量标准” ⑦一个“漂亮而荒诞的词组” * * 舒乙 都市精灵 “一松一竹真朋友，山花山鸟好弟兄。” 舒乙 1、“都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上天统治的恶魔，你读课文后是否有了新的认识？ 跳读课文，思考： 2、 文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵 舒乙 北京 昆明 上海 旧金山 喜鹊 松鼠 啄木鸟 百灵鸟 黄鹊 黄鹂 老鸹 麻雀 燕子 红嘴鸥 鸽子 海狮 鹈鹕 鱼鹰 海鸥 文中写了哪几个都市？ 展现了哪些可爱的精灵？ 3、这些精灵的存在给人类带来 哪些益处？ 可以给都市带来生机； 可以成为都市居民不可缺少的空 中伙伴； 可以成为都市的一种亮丽的风景， 供都市中的人们欣赏； 可以使都市中的人感到欢欣，享 受生活的乐趣，提高都市生活的 质量。 … … 舒乙 作者运用对比的写法，为我们展 示了几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，并且说一说作者这样写的用意吗？并体会作者对不同图景的情感态度。 过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”的热闹景象 北京城今昔对比 不同城市的对比 北京 三种大众化鸟类构不成景致 昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海 城市广场上放养鸽子 旧金山 海狮、鹈鹕等 如今 “两只老鸹不老呱”的寂寞惨淡景象 文学馆与北京城区 文学馆 城区 “一景”、“一宝”、其他鸟儿 连乌鸦“久违”了 （自豪、欣喜、幸事） （悲哀） （高兴怀念） （难过、伤感） （惋惜） （羡慕、佩服、惊异、向往） “城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”从这句话可见作者什么观点？ 由此可见，城市里拥有某种值得钟爱 的小动物是多么难得而又重要；城市中的 居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精 灵们和睦相处，和谐共存。 衡量城市的标准不应以经济产值和 人均收入， 而是以有无其他精灵作为衡 量城市的标准。 城市的“一个不错衡量标准”指的是 “城市有没有鸟、鱼、兽” 来衡量 “人类意识的自觉程度” 、“生活环境质量 的优劣程度” 作者认为： 舒乙