数学北师大版二年级下册小小奥运会.docVIP

教学课题：小小奥运会（连加运算） 教学内容：100以内数连加的计算（北师大版 第二册 P76——77） 教学目标： 1、结合具体的问题情境，尝试估计并交流估计的过程，发展估算意识与语言交流能力。 2、结合解决实际问题，经历探索连加算法的过程，体验算法的多样化，体会连加的基本算法是转化为两个数的加法。 3、会列竖式计算，能选择适合自己的、合理的算法进行计算。 教学重点：100以内数连加的计算方法和笔算竖式写法 教学难点：培养学生解决问题的能力 教学准备：CAI，录像，实物投影仪，成绩统计单，直尺 教学时间：1×40’ 教学过程及方法： 情境引入 2’30’’ 师：今天黄老师给大家带来了几个好朋友（出示福娃），认识吗？ 生：福娃！ 师：咱们给他们打个招呼吧！你好——！ 师：他们呀是今年奥运会的吉祥物！虽然奥运会还没有开始，可是一年级的小朋友们已经忙开了，他们开展了一场“小小奥运会”的比赛，（板书“小小奥运会”）邀请咱们班的孩子担任比赛的“小裁判”。黄老师把全班孩子分成了四组：贝贝代表一大组，晶晶代表二大组，欢欢代表三大组，迎迎代表四大组。（教师贴福娃在跑道上） 师：今天你们要用自己的努力，让自己组的福娃跑到最前面。谁胜利了，黄老师就把可爱的妮妮送给他们，大家有信心吗？各位小裁判我们赶紧去比赛现场看看吧！ 观看VCR （画面1：背景 “小小奥运会” 裁判长：今天参加比赛的是：红猫